幽姿淑态弄春晴,梅借风流柳借轻。
初种直教围野水,半开长是近清明。
几经夜雨香犹在,染尽烟脂画不成。
诗老无心为题拂,至今惆怅似含情。
幽姿淑态弄春晴,梅借风流柳借轻。
初种直教围野水,半开长是近清明。
几经夜雨香犹在,染尽烟脂画不成。
诗老无心为题拂,至今惆怅似含情。
这首《海棠花》展现了诗人刘子翚在宋代的细腻笔触与深情表达。诗中“幽姿淑态弄春晴,梅借风流柳借轻”描绘出海棠花在春日清新气氛中的柔美姿态,它如同梅花借助风势展现高洁,柳树则借轻盈之力摇曳生姿。这种比喻不仅展示了诗人的观察细致,也传达了一种超脱凡俗的意境。
接着“初种直教围野水,半开长是近清明”两句,则写出了海棠花在初次栽植时便被教导如何与周遭环境和谐共生,它们在清晨露水中慢慢绽放,仿佛在向人们展示着自然的纯净无暇。这里诗人通过对植物生长过程的刻画,传递出一种生命力与自然之美的赞颂。
“几经夜雨香犹在,染尽烟脂画不成”表达了海棠花即便经过连绵夜雨,它的芬芳依旧弥漫,而这种无法用画笔完全捕捉到的美丽,让人感慨。诗中"染尽烟脂画不成",则是对传统绘画难以再现自然之美的一种无奈与赞叹。
最后,“诗老无心为题拂,至今惆怅似含情”两句,则流露出诗人自身的感慨。诗人刘子翚在晚年时已不再有心思去创作题咏海棠花,但内心深处对于这份美好的记忆与情感却始终难以释怀,留下了一种淡淡的惆怅。
总体而言,这首诗通过对海棠花生长环境、外形特征及生命力的细致描绘,以及诗人个人情感的流露,展现了一个充满自然美与个人情感交织的意境。
一点消未尽,孤月在竹阴。
晴光夜转莹,寒气晓仍深。
还对读书牖,且关乘兴心。
已能依此地,终不傍瑶琴。
少年客淮泗,落魄居下邳。
遨游向燕赵,结客过临淄。
山东诸侯国,迎送纷交驰。
自尔厌游侠,闭户方垂帷。
深明戴家礼,颇学毛公诗。
备知经济道,高卧陶唐时。
圣主诏天下,贤人不得遗。
公吏奉纁组,安车去茅茨。
君王苍龙阙,九门十二逵。
群公朝谒罢,冠剑下丹墀。
野鹤终踉跄,威凤徒参差。
或问理人术,但致还山词。
天书降北阙,赐帛归东菑。
都门谢亲故,行路日逶迟。
孤帆万里外,淼漫将何之。
江天海陵郡,云日淮南祠。
杳冥沧洲上,荡漭无人知。
纬萧或卖药,出处安能期。