久废南山田,叨陪东阁贤。
欲随平子去,犹未献甘泉。
枕籍琴书满,褰帷远岫连。
我来如昨日,庭树忽鸣蝉。
促织惊寒女,秋风感长年。
授衣当九月,无褐竟谁怜。
久废南山田,叨陪东阁贤。
欲随平子去,犹未献甘泉。
枕籍琴书满,褰帷远岫连。
我来如昨日,庭树忽鸣蝉。
促织惊寒女,秋风感长年。
授衣当九月,无褐竟谁怜。
①
②
③
④
这首诗描绘了诗人对久违的田园生活和书卷琴瑟的怀念之情。开篇"久废南山田,叨陪东阁贤"表明长时间没有耕作过的南山田地,而自己则常伴随着东阁中的賢達之士,这里透露出诗人对田园生活和仕途生活的两种情感交织。
接着"欲随平子去,犹未献甘泉"表达了诗人想要追随古时的隐者平子隐居山林,但又因为没有献上甘美之泉而未能如愿。这里流露出对自然界和隐逸生活的向往。
"枕籍琴书满,褰帷远岫连"则是诗人在描述自己的书房环境,其中“枕籍”意味着书籍堆积如山,"褰帷远岫连"则形容窗外远处的山峦与自己房间的布幔相连,这些描写展示了诗人对知识和自然美景的热爱。
"我来如昨日,庭树忽鸣蝉"表达了诗人的时间感受,如同昨天一样的平淡生活中,只有庭院里的树木间偶尔传来的蝉鸣声打破宁静。这里体现出诗人对时光流逝和自然界细微之处的敏锐感知。
"促织惊寒女,秋风感长年"则是写到了织布的女子因为天气渐凉而加快了织布的节奏,同时也触发了诗人对秋天、寒冷以及时光流逝的感慨。
最后"授衣当九月,无褐竟谁怜"表达了在秋风中,人们开始穿戴较厚的衣物,而那些贫穷的人们却依然无以应对寒冷,这里反映出诗人对社会底层人的关怀和同情。
总体而言,这首诗通过对自然景观、书卷琴瑟以及时光流逝的描绘,展现了诗人复杂的情感世界及其深厚的文化底蕴。
高才何必贵,下位不妨贤。
孟简虽持节,襄阳属浩然。
秦帝始求仙,骊山何遽卜。
中年既无效,兹地所宜复。
徒役如雷奔,珍怪亦云蓄。
黔首无寄命,赭衣相追逐。
人怨神亦怒,身死宗遂覆。
土崩失天下,龙斗入函谷。
国为项籍屠,君同华元戮。
始掘既由楚,终焚乃因牧。
上宰议扬贤,中阿感桓速。
一闻过秦论,载怀空杼轴。
文公不可见,空使蜀人传。
讲席何时散,高台岂复全。
丰碑文字灭,冥漠不知年。