诗韵中华网 恭迎到访,共赴一场古诗文的美好之约
当前位置:诗韵中华网 > 诗词大全 > 《又二首·其一》
《又二首·其一》全文
宋 / 刘克庄   形式: 七言律诗  押[支]韵

莱菔可齑粳可炊,绝胜远访碧溪祠。

渠能去伴舒为诰,时有来听鼎说诗。

江夏奇童今属子,金华仙伯更传谁。

锦囊倒赠贫家了,不管旁观笑橐垂。

(0)
注释
莱菔:萝卜。
齑:切细。
粳:粳米。
祠:祠堂。
渠:它。
舒:舒缓的教诲。
鼎:讲座。
江夏:地名,这里指有才华的孩子。
金华:地名,传说中的仙人居住之地。
锦囊:装有钱财或珍贵物品的袋子。
贫家:贫困人家。
笑橐垂:嘲笑空空如也的袋子。
翻译
萝卜可以切细做菜,粳米也能煮饭,这比远游去拜访碧溪祠堂要好得多。
它能陪伴舒缓的教诲,时常有人来聆听诗歌的讲座。
江夏的奇特儿童如今归你所有,金华的仙人又会传给谁呢?
我把锦囊里的财富赠予贫困之家,全然不顾旁人嘲笑我空空如也的袋子。
鉴赏

这首诗通过对莱菔(一种蔬菜)和粳(米)的歌颂,表达了诗人对田园生活的向往以及自给自足的理想。开篇两句“莱菔可齑粳可炊,绝胜远访碧溪祠”,描绘了一种简单而充实的农家生活,这种生活比起到远处的名山大川去寻求更为满足。

接着,“渠能去伴舒为诰,时有来听鼎说诗”两句,则表明诗人希望自己的儿子能够跟随某位学者(舒)学习礼仪知识,同时也期望他们能够聆听到高水平的文学和诗歌,这里的“鼎”可能是指古代用作烹饪器具的同时也是用于乐器的鼎,象征着文化教育的传承。

第三句“江夏奇童今属子,金华仙伯更传谁”,则是对后代的期望。诗人希望自己的孩子能够继承古代圣贤的智慧和品德,而“金华仙伯”可能指的是某位道家高僧或仙人,这里表达了对子孙未来能否找到真正的知识与精神导师的关切。

最后两句,“锦囊倒赠贫家了,不管旁观笑橐垂”,则描绘了一种慷慨解囊、不图回报的情操。诗人将自己珍贵的物品(锦囊)无条件地送给贫穷之家,完全不在乎周围人的嘲笑和不理解,这里体现了诗人高尚的人格和对社会底层的关怀。

整首诗通过田园生活、文化教育、子孙满堂以及慈善行为等主题,展示了一种理想化的生活状态,反映出诗人对于个人与社会和谐相处的美好愿望。

作者介绍
刘克庄

刘克庄
朝代:宋   字:潜夫   号:后村   籍贯:福建莆田   生辰:1187~1269

刘克庄(1187年9月3日—1269年3月3日),初名灼,字潜夫,号后村,福建省莆田市人。南宋豪放派诗人、词人、诗论家。初为靖安主簿,后长期游幕于江、浙、闽、广等地。诗属江湖诗派,作品数量丰富,内容开阔,多言谈时政,反映民生之作,早年学晚唐体,晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响,多豪放之作,散文化、议论化倾向也较突出。作品收录在《后村先生大全集》中。
猜你喜欢

送贤师往泸州为两驱乌乞度牒钱颂

一凤将两雏,往乞五色羽。

谁有大势力,成此拮据心。

若无出家心,勤苦难成就。

但令发弘誓,谁不起慈悲。

(0)

送何君庸上赣石

腊梅开尽欲凋年,痛饮千江壁底眠。

江寒山瘦思亲友,归守平生二顷田。

西昌万户深篁竹,楚国无人知白玉。

欲附弦歌慰寂寥,弦断枯桐谁识曲。

樽前顾曲客姓周,学问东山继先流。

梅花恼人已落尽,真成何逊醉扬州。

我今颔底髭半白,背世□□学春秋。

此书百年锁蛛网,亦谓岁晚逢何休。

荀侯画谋取垂棘,之奇贪贤无处适。

大庾岭头烟雨中,万峰插天如剑直。

苦怀行李冰绕须,野店酒旗可试沽。

只今人才不易得,傥逢涤器试相如。

(0)

柳闳展如子瞻甥也其才德甚美有意于学故以桃李不言下自成蹊八字作诗赠之·其一

柳君文武甚,睨视万人豪。

老气鼓不作,卷旗解弓刀。

上为朝阳桐,下为涧溪毛。

囊中有美实,期子种蟠桃。

(0)

吉老两和示戏答

欲聘石室碑,小诗委庭下。

颇似山阴写道经,虽与群鹅不当价。

画沙无地觅锥锋,点勘永和书法同。

人言外论殊不尔,勿持明冰照夏虫。

(0)

韩献肃公挽词三首·其二

物产原希世,风流更折冲。

决疑京兆尹,富国大司农。

远业终三事,仁声达九宗。

方祈酌周斗,何意辍秦舂。

(0)

赵令答诗约携山妓见访

晴波鸂鶒漾潭隈,能使游人判不回。

风入园林寒漠漠,日移宫殿影枚枚。

未尝绿蚁何妨拨,宿戒红妆莫待催。

缺月西南光景少,仍须挽取烛笼来。

(0)
诗词分类
怀古 咏史怀古 杨柳 登高 悼亡 叙事 除夕 怀远 托物言志 七夕节 乐观 地点 抒情 赠答 写雪 西湖 写水 生活
诗人
高珩 董思恭 吴锡麒 宋江 蔡允恭 陈寿 惠洪 阮瑀 赵彦昭 郭苍 瞿式耜 李义府 萧悫 蔡确 长孙无忌 周济 阮逸女 谈迁
诗词赏析
名句欣赏

Copyright © 2025 诗韵中华网

本站提供古诗文精微赏析与诗词名句雅译。

网站备案/许可证号:备案号-浙ICP备2022021718号-1