颇怪寒威一倍添,天花回旋落层檐。
慵赓险韵偏工絮,自哂微官独带盐。
问讯梅梢半封萼,争看蝶舞不钩帘。
小儿学诵封胡句,羔袖烘炉任附炎。
颇怪寒威一倍添,天花回旋落层檐。
慵赓险韵偏工絮,自哂微官独带盐。
问讯梅梢半封萼,争看蝶舞不钩帘。
小儿学诵封胡句,羔袖烘炉任附炎。
此诗描绘了一场初冬的雪景,通过对自然之美的细腻刻画,展现了诗人独特的情感体验与艺术魅力。
“颇怪寒威一倍添,天花回旋落层檐。”这里,诗人以“颇怪”二字开篇,表达了一种对初冬雪景的惊讶与新鲜感受。接着,“寒威一倍添”指出这场雪比往常更加猛烈,而“天花回旋落层檐”则生动地描绘了雪花在空中盘旋,轻柔地落在屋檐之上,这些字眼营造了一幅动人心魄的雪景画卷。
“慵赓险韵偏工絮,自哂微官独带盐。”此处,“慵赓”形容诗人的悠闲情态,而“险韵偏工絮”则是对诗中韵脚处理的赞美,表明诗人在用韵上颇费心思。接下来的“自哂微官独带盐”透露出诗人虽然身为小吏,却也能在这雪景中找到了自己的趣味和生活情趣。
“问讯梅梢半封萼,争看蝶舞不钩帘。”这里,“问讯梅梢半封萼”可能是指询问那尚未开放的梅花,而“争看蝶舞不钩帘”则表现了人们对这初冬雪景的喜爱,纷纷扰扰地想要一睹其芳。
“小儿学诵封胡句,羔袖烘炉任附炎。”此段落中,“小儿学诵封胡句”描绘了孩子们在这初冬之际,围坐在火炉旁学习古人诗文的情景。同时,“羔袖烘炉任附炎”则是对这种温暖而又安逸生活的写照。
总体来看,这首诗通过细腻的语言和生动的意象,将初冬雪景与日常生活巧妙地融合在一起,展现了诗人对自然美景的敏锐感受以及对平淡生活的深厚情感。