衰朽感飘零,如其系念故人,应教入梦;
去来尽明白,想是修成慧福,也合生天。
衰朽感飘零,如其系念故人,应教入梦;
去来尽明白,想是修成慧福,也合生天。
此联以哀婉之情,悼念逝者,表达了对亡弟深切的怀念与感慨。上联“衰朽感飘零,如其系念故人,应教入梦”中,“衰朽”二字点明了作者自身的年老体衰,而“飘零”则形象地描绘出亡弟离世后,作者内心无依无靠、孤独漂泊的状态。接着,“如其系念故人,应教入梦”一句,运用想象的手法,表达作者希望亡弟能通过梦境与自己相聚的愿望,流露出对亡弟的深深思念。
下联“去来尽明白,想是修成慧福,也合生天”则转为对亡弟的安慰与祝福。在“去来尽明白”中,“去来”二字既指亡弟的离世,也暗含着对亡者灵魂归宿的思考。“明白”则暗示亡弟已了悟人生,修得智慧与福德,得以升入天堂。这一联不仅寄托了作者对亡弟的哀思,也体现了对亡者的一种美好祝愿,表达了对生死轮回、因果报应等佛教思想的认同和信仰。
整体而言,此联情感真挚,语言含蓄,将对亡者的怀念与祝福巧妙融合,展现了中国传统文化中对生死的深刻理解和对亲情的深厚情感。