还浮春不远,前棹入花林。
忽见冰霜色,应知天地心。
香随明月度,影落碧波深。
更似携馀兴,山中赋独寻。
还浮春不远,前棹入花林。
忽见冰霜色,应知天地心。
香随明月度,影落碧波深。
更似携馀兴,山中赋独寻。
这首诗描绘了春天即将来临之际,诗人乘船进入繁花盛开的林间,感受到一种清新脱俗的气息。"还浮春不远",预示着春天的脚步已近,万物复苏的景象即将展现。"前棹入花林",生动地展现了诗人划船深入花海的情景,充满了生机与活力。
"忽见冰霜色,应知天地心",诗人突然间看到了如同冰霜般洁白的颜色,这不仅是对自然景色的描绘,也寓意着在春天到来之前,自然界经历了严冬的考验,展现出坚韧不拔的生命力。"应知天地心",则表达了诗人对大自然深刻的理解和敬畏之情。
"香随明月度,影落碧波深",月光下,花香随风飘散,倒映在清澈的水面上,形成一幅静谧而美丽的画面。这里的"香"不仅指花香,也象征着美好的情感和意境,"影落碧波深"则展现了光影与自然和谐共存的美妙。
最后两句"更似携馀兴,山中赋独寻",表达了诗人带着对自然之美的欣赏和对生活的热爱,独自在山中寻找灵感,继续创作的心境。整首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对自然美景的赞美和对生活哲理的思考,充满了诗意和哲思。
君逢嘉景思如泉,欲和惭无笔似椽。
山谷水多流乳石,旃裘人鲜被纯绵。
服章几类南冠系,星土难分列宿躔。
安得华风变殊俗,免教辛有叹伊川。
我祖文章伯,馀光耿未休。
圣朝崇学校,犹子重箕裘。
蠹简三生债,皋比几度秋。
登高还小鲁,观礼复从周。
琴为知音鼓,珠宁暗室投。
小奚藤作笈,长铗蒯为缑。
细柳牵征袂,飞花饯去舟。
嗟予倚市拙,壮子异乡游。
白酒春风席,红灯夜雨楼。
生徒交授受,宾主迭赓酬。
章甫仪刑重,汤盘德业修。
多能宜下问,博学更旁求。
勿谓青毡冷,母贻素食羞。
句休吟苜蓿,交重择薰莸。
忽忽山川异,行行岁月遒。
竹林难共醉,江树搅离愁。
幕阜山前屋,修江月上钩。
白云飞暂远,莫惜重回头。