埽地风尘色,孤芳只自持。
无人知此意,使我忆攒眉。
埽地风尘色,孤芳只自持。
无人知此意,使我忆攒眉。
这首诗描绘了一幅孤高自守的菊花图景。首句“埽地风尘色”以“风尘色”比喻环境的污浊与世俗的纷扰,暗示了菊花生长环境的恶劣。次句“孤芳只自持”则直接点出菊花独自挺立的姿态,展现出其不畏艰难、坚守自我品格的精神。后两句“无人知此意,使我忆攒眉”,通过对比,强调了菊花的孤独与被误解,同时也表达了诗人对菊花坚韧品质的深刻理解和共鸣。整首诗借物抒情,寓言寓意,展现了菊花的高洁与诗人的感慨,语言简洁而意味深长。
一月凡几日,默数我将去。
缺月渐如钩,徘徊惜向曙。
友朋见不易,简要择所语。
家人话稍繁,欢喜若初聚。
小别虽甚惯,世变良可惧。
共誇吾未老,自省入迟暮。
检书且拂案,莫动起坐处。
秋风我复归,此景还成故。
抚心有所恨,不遇未为冤。
嗟子有心人,傥悲予所言。
景庙久不豫,海内方忧煎。
徵医满天下,弥留孰能延?
伤哉母忍子,敝屣同弃捐。
怀忠竟莫献,坐视宁非天。
戊戌有贱臣,终身思旧恩。
燕都复握手,踟蹰声俱吞。
子诗非世味,中有梅翁酸。
今日幸把玩,苟生堪一欢。
东邻新有功,列国所注视。
取法诚不远,奋袂我于起。
科目虽云废,孰解捐故技。
反令躁进者,奔突如狂豕。
岑公今大臣,亦肯遣二子。
闻当厕华胄,此意吾不喜。
为学贵平等,要自勤苦始。
天子之元子,古与庶民齿。
总角已矜夸,长计恐非是。
诸儿尚游学,散漫缺根柢。
我躬实不阅,遑恤我后矣。
子行为劝谕,稍令识义理。
风波晚吞天,把舵幸少俟。