繄余抱黯陋，研弄鲜精业。
横陈抚遗经，诘屈口先嗋。
问解嗤俗儒，鲰论何哮呷。
识字得未曾，异同先摭扱。
赪颜强师承，抱膝未见韐。
细或吹牛毛，纡或旋螺甲。
虚或逃芒荒，挺或走偪狭。
亦藉坐泥蟠，铿响谁与擖。
何如返崇山，沈冥守云匣。
何如老秦壁，甓甃任颓压。
虽然千百年，名义固非乏。
缅维两汉英，纷纶工羽翣。
名象微言该，训诂精理洽。
下际闽洛彦，阐圣在心法。
亦坐门户烦，孽庶相攻劫。
所贵观其通，不废如裘袷。
亦如导支流，纳浸需启闸。
亦如冶洪炉，金沙融一霎。
谁为同心言，痒处与搔掐。
迩欣遘程子，高谈快倾峡。
为儒有家世，此任在肩胛。
杰观卓不群，雄步坦无跲。
觇所下帷处，望气已为愶。
百城富拥桓，万轴架盈邺。
时出金石啸，声发不能欱。遐哉作述心，旷世共呼?。
告我独学难，业成资辅夹。
奈何威凤资，友我等凫鸭。
我识江都汪，投分差可恰。
匪特经无双，群言工贯插。
平时气炎炎，可望难可狎。
论文忽幽渺，境拟月寒硖。
遂与俗殊尚，狂名纷喋喋。
知君求友殷，招来为飞劄。
文阵各挽强，敌勍两无怯。
我为壁上观，目定不及眨。
名山让公等，吾行荷锄锸。
《赠程厚孙时为厚孙作书与汪容甫定交》【清·黄景仁】繄余抱黯陋，研弄鲜精业。横陈抚遗经，诘屈口先嗋。问解嗤俗儒，鲰论何哮呷。识字得未曾，异同先摭扱。赪颜强师承，抱膝未见韐。细或吹牛毛，纡或旋螺甲。虚或逃芒荒，挺或走偪狭。亦藉坐泥蟠，铿响谁与擖。何如返崇山，沈冥守云匣。何如老秦壁，甓甃任颓压。虽然千百年，名义固非乏。缅维两汉英，纷纶工羽翣。名象微言该，训诂精理洽。下际闽洛彦，阐圣在心法。亦坐门户烦，孽庶相攻劫。所贵观其通，不废如裘袷。亦如导支流，纳浸需启闸。亦如冶洪炉，金沙融一霎。谁为同心言，痒处与搔掐。迩欣遘程子，高谈快倾峡。为儒有家世，此任在肩胛。杰观卓不群，雄步坦无跲。觇所下帷处，望气已为愶。百城富拥桓，万轴架盈邺。时出金石啸，声发不能欱。遐哉作述心，旷世共呼?。告我独学难，业成资辅夹。奈何威凤资，友我等凫鸭。我识江都汪，投分差可恰。匪特经无双，群言工贯插。平时气炎炎，可望难可狎。论文忽幽渺，境拟月寒硖。遂与俗殊尚，狂名纷喋喋。知君求友殷，招来为飞劄。文阵各挽强，敌勍两无怯。我为壁上观，目定不及眨。名山让公等，吾行荷锄锸。
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这首诗是清代诗人黄景仁赠给程厚孙的作品，表达了对程氏卓越才华和深厚学识的赞赏，同时也感慨自己在学术上的孤独以及对程厚孙与汪容甫结交的欣慰。诗中通过描绘自己研读经书的艰辛，嘲笑世俗儒生的浅薄，赞美两汉学者的博大精深，以及程厚孙的杰出见解和高尚品格，展现了对学问的热爱和对知识传承的重视。诗人以“璧上观”自比，表示自己在一旁静观两位学者的交流，期待他们的学术成就能相互辅助，共同推动学术进步。最后，诗人表达了对程厚孙与汪容甫友谊的羡慕，以及对自己未能与他们并肩而立的自谦。整首诗语言流畅，情感真挚，富有哲理，体现了诗人深厚的文学功底和对学术的深刻理解。
平生顾建康，名下难为人。
见其似者喜，敢复圣贤分。
元侯惟曲蘖，好赐均无贫。
萍官新荐熟，莲幕先饮醇。
坐令染指客，诗语生冤亲。
柑黄松小苦，赋笔久埃尘。
何时获瀛渌，更可调阳春。