陶写性情为我事,留连光景等儿嬉。
锦囊言语虽奇绝,不是人间有用诗。
陶写性情为我事,留连光景等儿嬉。
锦囊言语虽奇绝,不是人间有用诗。
这首诗是宋代诗人戴复古所作,题为《昭武太守王子文日与李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知(其五)》。诗中表达了对诗歌创作的态度和观点。诗人认为,诗歌不仅是个人情感的陶冶和生活情趣的留连,更是艺术修养的一部分,即使是看似寻常的言论,只要能触动人心、富有启发,即使不完全符合世俗实用的标准,也能作为诗歌教育的基础教材。诗人强调了诗歌的内在价值和教育意义,而非仅仅追求表面的奇特或实用性。
郡城南下接通津,异服殊音不可亲。
青箬裹盐归峒客,绿荷包饭趁虚人。
鹅毛御腊缝山罽,鸡骨占年拜水神。
愁向公庭问重译,欲投章甫作文身。
观鱼碧潭上,木落潭水清。
日暮紫鳞跃,圆波处处生。
凉烟浮竹尽,秋月照沙明。
何必沧浪去,兹焉可濯缨。
悠悠昊天,曰父母且。无罪无辜,乱如此幠。昊天已威,予慎无罪。昊天大幠,予慎无辜。
乱之初生,僭始既涵。乱之又生,君子信谗。君子如怒,乱庶遄沮。君子如祉,乱庶遄已。
君子屡盟,乱是用长。君子信盗,乱是用暴。盗言孔甘,乱是用餤。匪其止共,维王之邛。
奕奕寝庙,君子作之。秩秩大猷,圣人莫之。他人有心,予忖度之。跃跃毚兔,遇犬获之。
荏染柔木,君子树之。往来行言,心焉数之。蛇蛇硕言,出自口矣。巧言如簧,颜之厚矣。
彼何人斯?居河之麋。无拳无勇,职为乱阶。既微且尰,尔勇伊何?为犹将多,尔居徒几何?
木公金母传瑶爵,九虎开门动鱼钥。
瑶池曼倩别烟霞,海上安期降乔岳。
东牟先生德弥大,静课虚无明寂寞。
背连海峤三双鳌,手取西山一丸药。
推先当户培芳兰,斗牛宝气摇光寒。
光华章绶表奇格,照耀广陌驰花鞍。
春风物色论长久,柳拂腰支梅劝酒。
百篇聊复付西江,盛事会须传不朽。
天上老骥禾充肠,一秣万里渎空苍。
年年岁岁身长健,岁岁年年春草长。
不见旻公三十年,对书寄与泪潺湲。
旧来好事今能否,老去新诗谁与传。
棋局动随寻涧竹,袈裟忆上泛湖船。
闻君话我为官在,头白昏昏只醉眠。