欲试轩岐学,相将上九天。
祖陈枫叶下,席展杏林边。
暂别烧丹灶,来登罨画船。
衣冠颁日赐,雨露想承偏。
欲试轩岐学,相将上九天。
祖陈枫叶下,席展杏林边。
暂别烧丹灶,来登罨画船。
衣冠颁日赐,雨露想承偏。
这首诗是明代诗人谢晋为送医学盛启东赴京而作。诗中充满了对友人追求医学之道的鼓励与祝福。
首联“欲试轩岐学,相将上九天”,表达了盛启东决心学习古代名医张仲景和扁鹊的医术,志向高远,欲攀登医学的巅峰。这里运用了夸张的手法,将学习医术比作登天,展现了盛启东对医学事业的热忱与追求。
颔联“祖陈枫叶下,席展杏林边”,描绘了盛启东在学习过程中,如同古代名医一样,在枫叶飘落的祖地,或是在杏花盛开的林边,静心研读医书,汲取知识的场景。这里通过自然景象的描写,营造出一种宁静、专注的学习氛围。
颈联“暂别烧丹灶,来登罨画船”,暗示盛启东暂时离开日常的医术实践(烧丹灶可能象征着炼制药物的过程),前往更广阔的天地(罨画船代表的是学术交流或是深入研究的机会)。这一联既表达了盛启东对医学实践的不舍,也体现了他对于学术探索的渴望和决心。
尾联“衣冠颁日赐,雨露想承偏”,预祝盛启东在京期间能够得到朝廷的赏识和恩赐,如同雨露滋润万物一般,获得特别的关注和帮助。这里寄托了诗人对盛启东未来学术生涯的美好祝愿,希望他在医学道路上能够一帆风顺,成就斐然。
整体而言,这首诗通过对盛启东个人经历的描绘,展现了其对医学的执着追求和对未来的美好憧憬,同时也蕴含了对医学事业的尊重与赞美。
火树银花合,星桥铁锁开。
暗尘随马去,明月逐人来。
游伎皆秾李,行歌尽落梅。
金吾不禁夜,玉漏莫相催。
鹿头何亭亭,是日慰饥渴。
连山西南断,俯见千里豁。
游子出京华,剑门不可越。
及兹险阻尽,始喜原野阔。
殊方昔三分,霸气曾间发。
天下今一家,云端失双阙。
悠然想扬马,继起名硉兀。
有文令人伤,何处埋尔骨。
纡馀脂膏地,惨澹豪侠窟。
仗钺非老臣,宣风岂专达。
冀公柱石姿,论道邦国活。
斯人亦何幸,公镇逾岁月。
沙岸竹森森,维艄听越禽。
数家同老寿,一径自阴深。
喜客尝留橘,应官说采金。
倾壶真得地,爱日静霜砧。
蛮水阻朝宗,兵符下渚宫。
前筹得上策,无战已成功。
汉使星飞入,夷心草偃同。
歌谣开竹栈,拜舞戢桑弓。
就日知冰释,投人念鸟穷。
网罗三面解,章奏九门通。
卉服联操袂,雕题尽鞠躬。
降幡秋练白,驿骑昼尘红。
火号休传警,机桥罢亘空。
登山不见虏,振旆自生风。
江远烟波静,军回气色雄。
伫看闻喜后,金石赐元戎。