毵毵柳色一番新,燕舞莺啼满院春。
我欲问花花不语,伤心犹恋赏花人。
毵毵柳色一番新,燕舞莺啼满院春。
我欲问花花不语,伤心犹恋赏花人。
这首诗描绘了春天柳树新绿、燕舞莺啼的美好景象,充满了生机与活力。"毵毵柳色一番新",通过细腻的笔触描绘出柳树随风飘动的柔美,展现了春天的到来和万象更新的意境。"燕舞莺啼满院春"进一步强化了春意盎然的氛围,以动态的燕子和莺鸟的欢鸣声增添了热闹与欢乐。
然而,诗人的情感转向了内心深处。"我欲问花花不语",诗人试图向花朵表达心中的感受,但花儿却保持沉默,这寓言般的表达暗示了花儿也有情感,它们可能感知到了诗人淡淡的伤感。"伤心犹恋赏花人",诗人将自己的伤感情绪投射到花朵上,认为它们仍然眷恋着欣赏它们的人,这表达了诗人对美好时光流逝的感慨以及对赏花之人的怀念。
整体来看,这首《春日有感》以春景为背景,借物抒怀,既有对春天美景的赞美,也流露出淡淡的离别或失落之情,具有很高的艺术感染力。
近伏值休浣,端居无所为。
触热事造请,有如褦襶诗。
偶到昭德里,主人不吾非。
惟今吏部郎,望清秩非卑。
而与两铨选,事联相附离。
每听人物论,尤详台阁仪。
沿袭寻本原,左右逢津涯。
登朝鬓犹绿,继世衣仍缁。
欢然久相接,甚矣嗟吾衰。
谁言同趣舍,何力能嘘吹。
但惭蒹葭陋,坐对琼林枝。
时或把书卷,不厌颜生饥。
间亦忘形骸,任讥嗣宗痴。
喜君方得涂,骞腾复何疑。
岂此哀乌省,能留威凤姿。
君才适时用,早闻天子知。
荷囊与鸣玉,献纳无不宜。
宁校岁月劳,求为法令师。
河外诸藩北控胡,美君家世领鱼书。
旧传将略名尤重,却过亲庭庆有馀。
使节频烦民未息,边庭清晏候仍虚。
惟宣圣主威怀德,长使天声詟虏墟。
官柳春来已可攀,使君旌盖驻江干。
还颁明诏恩优渥,坐使环封俗阜安。
西塞山川馀旧迹,南楼风月有清欢。
幕中才雅今应盛,暇日追游兴未阑。