夫君班扬俦,抱椠群玉府。
久读未见书,躬抽系年谱。
坠绪获先秦,亡篇出东鲁。
上溯三皇坟,旁探百家语。
怪牒汲郡来,幽经茂陵聚。
英哲资缮藏,缇油尽刊补。
蒸青劲竹残,削误规刀苦。
种别踰九流,星罗轶千部。
顾我寡见闻,蒙薰异伦伍。
秘帙乐共披,讹文许交举。
家㨭互纷纶,邮溪戏旁午。
初无班嗣嗤,更免许慈拒。
矧余羁官久,寂寞繄茅宇。
礼乏赠酒瓻,疑增照觞怒。
尚赖启新编,时时发聋瞽。
夫君班扬俦,抱椠群玉府。
久读未见书,躬抽系年谱。
坠绪获先秦,亡篇出东鲁。
上溯三皇坟,旁探百家语。
怪牒汲郡来,幽经茂陵聚。
英哲资缮藏,缇油尽刊补。
蒸青劲竹残,削误规刀苦。
种别踰九流,星罗轶千部。
顾我寡见闻,蒙薰异伦伍。
秘帙乐共披,讹文许交举。
家㨭互纷纶,邮溪戏旁午。
初无班嗣嗤,更免许慈拒。
矧余羁官久,寂寞繄茅宇。
礼乏赠酒瓻,疑增照觞怒。
尚赖启新编,时时发聋瞽。
这首诗是宋代文学家宋庠的作品,通过诗中所表现的情境和意象,可以看出诗人在书房中的阅读体验和学术追求。全诗语言古朴,想象丰富,充分展现了作者对古籍文献的深入研究和浓厚情感。
首句“夫君班扬俦,抱椠群玉府”通过对古代典籍的比喻,描述了书房内堆积如山的书籍,这些书籍如同珍贵的宝物被精心收藏。接着,“久读未见书,躬抽系年谱”表达了诗人长时间的阅读和研究,以及对历史年代顺序的关注。
“坠绪获先秦,亡篇出东鲁”则是说到诗人在研读过程中发现了失传已久的古代文献,这些珍贵的资料对于理解古代文化具有重要意义。“上溯三皇坟,旁探百家语”展示了作者不仅追溯至远古三皇时期,而且广泛涉猎百家的学说。
“怪牒汲郡来,幽经茂陵聚”中的“怪牒”,可能指的是某种神秘的文献或知识传承,而“幽经”则是对深奥难懂典籍的形容。诗人通过这些资料进行研究和探索。
接下来的“英哲资缮藏,缇油尽刊补”表达了诗人对于古代智者英才作品的珍视,以及他对书籍缺失部分进行补充校订的努力。“蒸青劲竹残,削误规刀苦”则描绘了手抄和校正过程中的辛勤劳作。
“种别踰九流,星罗轶千部”显示了诗人广泛涉猎各类学问,并对各种典籍进行分类整理。紧接着的“顾我寡见闻,蒙薰异伦伍”表达了作者虽然已有所收获,但仍感到自己的视野和知识有限。
“秘帙乐共披,讹文许交举”则是说到诗人享受着探索和解读古籍的乐趣,并愿意与同道中人交流心得。最后,“家㨭互纷纶,邮溪戏旁午”、“初无班嗣嗤,更免许慈拒”等句,则是对诗人生活环境的一种描绘和自我安慰。
整首诗通过作者的阅读、研究过程,展现了其学者风范,以及对于知识传承的尊重与热爱。
吴宫四面秋江水,江清露白芙蓉死。
吴王醉后欲更衣,座上美人娇不起。
宫中千门复万户,君恩反覆谁能数。
君心与妾既不同,徒向君前作歌舞。
茱萸满宫红实垂,秋风袅袅生繁枝。
姑苏台上夕燕罢,佗人侍寝还独归。
白日在天光在地,君今那得长相弃。
渭水寒渐落,离离蒲稗苗。
闲傍沙边立,看人刈苇苕。
近水风景冷,晴明犹寂寥。
复兹夕阴起,野色重萧条。
萧条独归路,暮雨湿村桥。