乡校新开事讲经,山中弦诵得同听。
幸逢耆旧殷酬答,每仰先贤慕典型。
四座文章增润色,三年草木动芳馨。
喜君风雅谈心洽,重展吟笺眼倍青。
乡校新开事讲经,山中弦诵得同听。
幸逢耆旧殷酬答,每仰先贤慕典型。
四座文章增润色,三年草木动芳馨。
喜君风雅谈心洽,重展吟笺眼倍青。
这首诗描绘了乡校内学者们共同学习的情景,以及与前辈交流、追慕先贤典范的氛围。诗中充满了对学问的热爱和对前辈的尊敬之情。
首联“乡校新开事讲经,山中弦诵得同听”,开篇点明场景,乡校新设,学者们在山中共同诵读经典,营造出浓厚的学习氛围。
颔联“幸逢耆旧殷酬答,每仰先贤慕典型”,表达了诗人有幸遇到年长的前辈,并且对他们的教诲充满感激,同时对先贤的典范充满敬仰。
颈联“四座文章增润色,三年草木动芳馨”,赞美了学者们的文采,使得文章更加精彩,同时也暗示了时间的流逝,经过三年的努力,周围的自然环境也因学者们的勤奋而变得更加美好。
尾联“喜君风雅谈心洽,重展吟笺眼倍青”则表达了诗人对朋友风雅谈吐的欣赏,以及对再次展开吟诗的期待,眼中满是期待与喜悦。
整体而言,这首诗通过描绘乡校内的学习生活,展现了学者们对知识的追求、对前辈的尊重以及对自然美的欣赏,体现了清代文人学士的精神风貌。
雄儿任气侠,声盖少年场。
借友行报怨,杀人租市旁。
吴刀鸣手中,利剑严秋霜。
腰间叉素戟,手持白头镶。
腾超如激电,回旋如流光。
奋击当手决,交尸自纵横。
宁为殇鬼雄,义不入圜墙。
生从命子游,死闻侠骨香。
身没心不徵,勇气加四方。
习习春阳,帝出乎震。天施地生,以应仲春。
思文圣皇,顺时秉仁。钦若灵则,饮御嘉宾。
洪恩普畅,庆乃众臣。其庆惟何,锡以帝祉。
肆觐群后,有客戾止。外纳要荒,内延卿士。
箫管咏德,八音咸理。凯乐饮酒,莫不宴喜。