了娘囝,西禅寺里粥鼓鸣。
殿前殿后荔支密,叶落当扫草久生。
衣裙洁峭苕锄轻,戏将苔石閒敲铿。
廊阴同伴笑相谑,话字难通知有情。
绀园花香日易晚,行童迟打昏钟声。
了娘囝,西禅寺里粥鼓鸣。
殿前殿后荔支密,叶落当扫草久生。
衣裙洁峭苕锄轻,戏将苔石閒敲铿。
廊阴同伴笑相谑,话字难通知有情。
绀园花香日易晚,行童迟打昏钟声。
这首诗描绘了一幅生动的儿童游戏场景,充满了生活气息和童趣。诗中的“了娘囝”可能指的是孩子们在玩耍时的称呼或昵称,营造出一种亲切、活泼的氛围。
首句“了娘囝,西禅寺里粥鼓鸣”,点明了地点——西禅寺,并以“粥鼓鸣”暗示时间,可能是清晨,为整个画面铺垫了背景。接着,“殿前殿后荔支密,叶落当扫草久生”,描绘了寺庙内荔树枝繁叶茂的景象,以及落叶覆盖的草地,展现出自然与宁静之美。
“衣裙洁峭苕锄轻,戏将苔石閒敲铿”,通过细腻的笔触,展现了孩子们穿着整洁的衣服,在轻巧地使用工具(可能是苕锄)嬉戏,甚至在苔石上敲击,发出清脆的声音,充满童真与乐趣。
“廊阴同伴笑相谑,话字难通知有情”,描述了孩子们在廊下嬉戏,笑声不断,虽然他们的话语难以理解,但那份纯真的情感却溢于言表。
最后,“绀园花香日易晚,行童迟打昏钟声”,以绀园(可能是指寺庙内的花园)中花香四溢,暗示时间的流逝,而行童(寺庙里的小和尚)则因孩子们的欢闹而推迟了打钟的时间,进一步强调了孩子们活动的欢乐与寺庙生活的和谐共存。
整体而言,这首诗通过细腻的描写,捕捉到了儿童游戏的快乐瞬间,以及与自然环境的和谐相处,展现了元代社会中儿童生活的生动画面,充满了温馨与美好。
洞庭春晚,旧传恐是,人间尤物。收拾瑶池倾国艳,来向朱栏一壁。透户龙香,隔帘莺语,料得肌如雪。月妖真态,是谁教避人杰。
酒罢归对寒窗,相留昨夜,应是梅花发。赋了高唐犹想像,不管孤灯明灭。半面难期,多情易感,愁点星星发。绕梁声在,为伊忘味三月。
出临皋而东骛兮,并丛祠而北转。
走雪堂之陂陀兮,历黄泥之长坂。
大江汹以左缭兮,渺云涛之舒卷。
草木层累而右附兮,蔚柯丘之葱茜。
余旦往而夕还兮,步徙倚而盘桓。
虽信美而不可居兮,苟娱余于一眄。
余幼好此奇服兮,袭前人之诡幻。
老更变而自哂兮,悟惊俗之来患。
释宝璐而被缯絮兮,杂市人而无辨。
路悠悠其莫往来兮,守一席而穷年。
时游步而远览兮,路穷尽而旋反。
朝嬉黄泥之白云兮,暮宿雪堂之青烟。
喜鱼鸟之莫余惊兮,幸樵苏之我嫚。
初被酒以行歌兮,忽放杖而醉偃。
草为茵而块为枕兮,穆华堂之清宴。
纷坠露之湿衣兮,升素月之团团。
感父老之呼觉兮,恐牛羊之予践。
于是蹶然而起,起而歌曰:月明兮星稀,迎余往兮饯余归。
岁既宴兮草木腓,归来归来兮,黄泥不可以久嬉。
《黄泥坂词》【宋·苏轼】出临皋而东骛兮,并丛祠而北转。走雪堂之陂陀兮,历黄泥之长坂。大江汹以左缭兮,渺云涛之舒卷。草木层累而右附兮,蔚柯丘之葱茜。余旦往而夕还兮,步徙倚而盘桓。虽信美而不可居兮,苟娱余于一眄。余幼好此奇服兮,袭前人之诡幻。老更变而自哂兮,悟惊俗之来患。释宝璐而被缯絮兮,杂市人而无辨。路悠悠其莫往来兮,守一席而穷年。时游步而远览兮,路穷尽而旋反。朝嬉黄泥之白云兮,暮宿雪堂之青烟。喜鱼鸟之莫余惊兮,幸樵苏之我嫚。初被酒以行歌兮,忽放杖而醉偃。草为茵而块为枕兮,穆华堂之清宴。纷坠露之湿衣兮,升素月之团团。感父老之呼觉兮,恐牛羊之予践。于是蹶然而起,起而歌曰:月明兮星稀,迎余往兮饯余归。岁既宴兮草木腓,归来归来兮,黄泥不可以久嬉。
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逸驾欢迎养,飞轩适所宜。
营菟兹寓老,趋鲤即闻诗。
地胜心逾放,人閒趣自奇。
嵩云来冒栋,荥溜下通池。
静偶惟黄卷,仙谣杂紫芝。
窗风伴披衽,檐月对支颐。
相笔留齐榜,邦侯庆寿卮。
美哉翚棘咏,兼记挂冠时。