三千插架有芸编,佔毕明窗忆向年。
旧学商量无寸进,补桐书屋自依然。
三千插架有芸编,佔毕明窗忆向年。
旧学商量无寸进,补桐书屋自依然。
此诗描绘了弘历在雨后游览瀛台时的所见所感,通过对比与反思,展现了他对学问追求的深沉思考。
首句“三千插架有芸编”,以“芸编”借指书籍,形象地描述了书架上排列着成千上万的书籍,仿佛是知识的海洋。这既是对个人藏书丰富的一种展示,也暗含了对知识积累的重视。
次句“佔毕明窗忆向年”,“佔毕”在这里可能是指占卜或记录,引申为整理和回顾。诗人站在明亮的窗户前,回想起过去的学习时光,表达了对过往岁月的怀念和对知识探索的执着。
第三句“旧学商量无寸进”,直抒胸臆,表达了诗人对自己过去学习状态的反思。虽然曾经有过深入讨论和研究,但似乎并未取得实质性的进步,流露出一丝无奈和自省的情绪。
最后一句“补桐书屋自依然”,“补桐书屋”可能是诗人自建或常去的一个读书之地,这里的“依然”二字,既是对书屋环境不变的描述,也是对内心状态的一种暗示——尽管外界环境未变,但自己在知识探索上的进展似乎停滞不前。
整首诗通过对比和反思,展现了弘历在面对知识追求时的深刻思考和自我激励,体现了他作为帝王兼学者的双重身份下对学问的不懈追求与反省。
壁上苔痕字,回头十二年。
方平犹眼底,江令是生前。
童子来扶杖,山僧试煮泉。
浪中惊准出,塔下古蛟眠。
骇目洞心处,危滕峭石边。
无栽慈竹地,有纵怒鹏天。
一壁云皆碎,千沟瓦忽县。
波涵万里月,石老六朝烟。
杨子来歌吹,南徐阅井廛。
萍飘建邺镇,豆许海门船。
鲨鬣遮晴岛,珠胎射绿渊。
云堂招贾客,盐豉供朝贤。
夜火朝岚市,风枝水响禅。
山中无印老,休举带因缘。