昔日讲师何处在,高台犹以雨华名。
有时宝向泥寻得,一片山无草敢生。
落日磬残邻寺闭,晴天牛上废陵耕。
登临不用深怀古,君看钟山几个争。
昔日讲师何处在,高台犹以雨华名。
有时宝向泥寻得,一片山无草敢生。
落日磬残邻寺闭,晴天牛上废陵耕。
登临不用深怀古,君看钟山几个争。
这首诗描绘了一种荒凉与静谧的景象,通过对昔日讲师所在高台的描述,以及宝剑埋于泥土、山上无草敢生的意象,展现了时间流逝和物是人非的主题。落日余晖照耀着残破的磬石与邻近的寺庙,而晴朗的天气下牛在废弃的陵墓旁耕作,进一步强化了诗中对过往荣耀消逝的感慨。
诗人通过“登临不用深怀古,君看钟山几个争”这两句表达了一种超脱的心态,对于历史的变迁和曾经的辉煌持有一种淡然的态度。钟山在这里可能象征着权力与争斗,而“几个争”则暗示了无数的争霸与短暂的繁荣。
整首诗通过对自然景观的描绘和历史遗迹的点缀,展现了诗人对于时间、历史和人生的深刻感悟。
补吏唐资浅,游方汉牒遥。
贪荣亲及禄,讵悔俊沈僚。
葛咏同根庇,松期晚岁凋。
曾孙柔俗美,前识缿筩销。
旧学开宏构,斯文耸奥区。
由来汉丞相,善教鲁诸儒。
自昔升堂训,于今避席趋。
照函经满帙,绘壁礼成图。
集讲占庭鱣,怀贤咏谷驹。
道存终拾芥,声濫或逃竽。
一篑宜无止,连城莫自沽。
育材真孟乐,希圣乃颜徒。
寸晷堪轻璧,繁英慎夺朱。
雾蒸还作市,风至即名雩。
晓圃林如泮,春郊水是洙。
从兹弦诵地,不复叹榛芜。