事业功名在读书,圣贤妙处著工夫。
区区只为潭潭府,不敢如韩训阿符。
事业功名在读书,圣贤妙处著工夫。
区区只为潭潭府,不敢如韩训阿符。
这首诗是宋代学者姚勉所作的《劝学示子元夫》,主要表达了对教育和学术追求的重视,以及对读书人应有高尚品格的期许。首句“事业功名在读书”强调了通过学习获取成功和名誉的重要性,表明知识是实现人生目标的关键。接着,“圣贤妙处著工夫”进一步指出,要深入研究圣贤的思想精髓,不断下功夫去领悟和实践。
“区区只为潭潭府”中的“区区”形容微小,而“潭潭府”则象征深广的知识库,诗人以此比喻读书人的志向不应局限于个人的小成就,而应有追求学问的广阔胸怀。最后两句“不敢如韩训阿符”,借典故表达对子孙的期望,希望他们不要像韩信那样贪图权势(韩信曾被吕后逼迫自杀),而是要以韩愈(训)般的道德修养和学问为榜样,保持谦逊和正直。
整首诗寓教于言,鼓励子孙通过读书积累深厚学识,同时注重品德修养,体现了儒家教育的核心理念。
心期怅已阻,交道复何如。
自我辞丹阙,惟君到故庐。
忘机贫负米,忆戴出无车。
邻犬吠初服,家人愁斗储。
秋堂入闲夜,云月思离居。
穷巷闻砧冷,荒枝应鹊疏。
宦名随落叶,生事感枯鱼。
临水仍挥手,知音未弃余。
莱子昼归今始好,潘园景色夏偏浓。
夕阳流水吟诗去,明月青山出竹逢。
兄弟相欢初让果,乡人争贺旧登龙。
佳期少别俄千里,云树愁看过几重。
洗足下蓝岭,古师精进同。
心知溪卉长,居此玉林空。
西殿宵灯磬,东林曙雨风。
旧峰邻太白,石座雨苔濛。
柳絮落濛濛,西州道路中。
相逢春忽尽,独去讲初终。
行疾遥山雨,眠迟后夜风。
绕房三两树,回日叶应红。