南陆朱鸟飞，北阿绿阴散。
露苔簇砌茸，星榴照楹灿。
周除有清流，列几无俗玩。
犹闻新蝉声，隔林续复断。
忘言适静思，披卷多遐叹。
千古读书人，知倍行率半。
践履吾未能，时失诚可惮。
《再题讨源书屋》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅宁静而充满诗意的书房景象。诗人以细腻的笔触，描绘了书房内外的自然景色与人文氛围，营造出一种超脱尘世的意境。
首句“南陆朱鸟飞，北阿绿阴散”，以“朱鸟”和“绿阴”为意象，分别象征着南方和北方的自然景观，既展现了四季更替的自然之美，也寓意着知识与智慧的广阔与深远。接着，“露苔簇砌茸，星榴照楹灿”两句，通过露水、苔藓、星榴等细节，进一步渲染了书房内外的清新与生机，仿佛每一处都蕴含着知识的光芒。
“周除有清流，列几无俗玩”则点明了书房的环境特点——周围有清澈的水流环绕，书桌上摆设的都是高雅的物品，远离世俗的喧嚣，营造出一种静谧而高洁的学习氛围。诗人通过这些描述，表达了对理想学习环境的向往与追求。
“犹闻新蝉声，隔林续复断”一句，以蝉鸣作为背景音，增添了几分自然的韵律感，同时也暗示了时间的流逝与生命的短暂，激发读者对生命意义的思考。
“忘言适静思，披卷多遐叹”则直接表达了诗人沉浸于书籍中的状态，通过阅读深思，引发了对历史、人生乃至宇宙的深刻感慨。这种“知倍行率半”的感慨，既是对过去知识积累的肯定，也是对未来行动的反思。
最后，“践履吾未能，时失诚可惮”两句，表达了诗人对自己未能完全实践所学知识的自省，以及对时间流逝的担忧，体现了对个人成长与时间价值的深刻认识。
整体而言，这首诗不仅描绘了书房的自然与人文之美，更通过景物的描写，表达了诗人对知识、智慧、时间与个人成长的深刻思考，具有浓郁的哲理意味。
- 作者介绍
-
弘历
朝代：清
- 猜你喜欢
秋日与张少府楚城韦公藏书高斋作
日下空庭暮，城荒古迹馀。
地形连海尽，天影落江虚。
旧赏人虽隔，新知乐未疏。
彩云思作赋，丹壁间藏书。
楂拥随流叶，萍开出水鱼。
夕来秋兴满，回首意何如。
送卢侍御赴河北
谪居为别倍伤情，何事从戎独远行。
千里按图收故地，三军罢战及春耕。
江天渺渺鸿初去，漳水悠悠草欲生。
莫学仲连逃海上，田单空愧取聊城。
秋杪江亭有作
寂寞江亭下，江枫秋气斑。
世情何处澹，湘水向人闲。
寒渚一孤雁，夕阳千万山。
扁舟如落叶，此去未知还。