丐客鹑衣立户前,岂知侬自窘残年。
染人酒媪逋犹缓,且送添丁上学钱。
丐客鹑衣立户前,岂知侬自窘残年。
染人酒媪逋犹缓,且送添丁上学钱。
这两句诗描绘了一位年迈的丐客在户前穿着破旧衣衫的情景。诗人表达了对这个老人的同情和理解,指出他虽然贫穷但仍关心儿孙的教育事务。这不仅展示了底层人民生活的艰辛,也反映了古代社会中重视教育的传统美德。
"丐客鹑衣立户前,岂知侬自窘残年。" 这两句通过对比丐客与主人(侬)的境遇,强化了贫富差距和老人凄凉的情感色彩。同时,"窘" 字不仅形容生活的困顿,也暗示心灵深处的孤独与无奈。
"染人酒媪逋犹缓,且送添丁上学钱。" 这两句则展现了老人的善良和对后代的期望。在艰难中仍坚持给孙辈提供教育支持,这种精神值得赞扬。
整体而言,诗人刘克庄通过这简洁而深刻的语言,传达了一种社会关怀与个人情感交织的情绪,是宋代文人的代表性作品之一。
太室三招提,其趣皆不同。
不同非一趣,况是天游宫。
双岭前夹门,阁道复横空。
宝坊若花积,宛转不可穷。
流泉自成池,清松信饶风。
秋晏景气迥,皛明丹素功。
将近隐者邻,远与西山通。
大师假惠照,念以息微躬。
西方有六国,国国愿来宾。
圣主今无外,怀柔遣使臣。
大夫开幕府,才子作行人。
解剑聊相送,边城二月春。