谬忝科名后,操觚学缀文。
心思韩吏部,梦寐鲍参军。
草藁随年积,门生每卷分。
恐遗身后丑,一火上凌云。
谬忝科名后,操觚学缀文。
心思韩吏部,梦寐鲍参军。
草藁随年积,门生每卷分。
恐遗身后丑,一火上凌云。
这首诗表达了诗人对文学创作的执着追求与深沉情感。首联“谬忝科名后,操觚学缀文”,诗人自谦地表示在获得功名之后,开始致力于文学创作,展现出一种谦逊而又坚定的态度。颔联“心思韩吏部,梦寐鲍参军”,通过引用唐代著名诗人韩愈和鲍照的名字,表达了诗人对古代文学大家的景仰之情,以及自己在文学道路上的追求与梦想。
颈联“草藁随年积,门生每卷分”,描述了诗人多年积累的创作成果,以及与学生分享作品的情景,体现了他作为教师的职责与对学生文学才华的培养。尾联“恐遗身后丑,一火上凌云”,表达了诗人对于作品可能留下的瑕疵的担忧,以及在面对死亡时,希望自己的作品能够像火焰一样,超越世俗的束缚,达到更高的境界,展现出诗人对文学价值的深刻理解与追求。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对文学创作的热爱与执着,也蕴含了对生命意义的思考,以及对文学作品永恒价值的向往。
东北劫愈急,问策乃及我。
楼前招片月,仗剑向辽左。
强邻久阻兵,跨海置遮逻。
吾民被迫逐,待毙但僵坐。
其锋诚难争,善守抑犹可。
杜回有时颠,食报在魏颗。
姑求振民气,申儆首媮惰。
死灰傥复燃,行见陆浑火。
人言柔胜刚,精铁绵与裹。
试探囊底智,筹一不须夥。
与子同出都,十六年于兹。
子今复入都,良甚喜以悲。
两兄虽未老,皆异年少时。
事业那可说,所忧寒与饥。
我如风中船,奔涛猛相持。
不怨漂流苦,但恨常乖离。
何时得停泊,甘心趋路岐。
向来盛负气,不自谓我非。
进士弃不求,从人诟狂痴。
念子行入世,科第政所期。
闽士多褊狭,此语古已讥。
器闳乃受大,要须力戒之。
何物益神智,读书乌可迟。
吾今之所行,世人讵见知。
似傲非慢侮,似倦非摧颓。
寸心虹贯月,子胡愁我为?