离朱不逆景,师旷不逆风。
所用一以失,化为瞽与聋。
辔策出大御,绳墨出巧工。
顾眄即千里,结构临层穹。
束手宁自甘,徇人道乃穷。
离朱不逆景,师旷不逆风。
所用一以失,化为瞽与聋。
辔策出大御,绳墨出巧工。
顾眄即千里,结构临层穹。
束手宁自甘,徇人道乃穷。
这首诗《杂兴(其二)》由明代诗人李攀龙创作,通过对比和比喻,表达了对人生选择与命运的深刻思考。
首句“离朱不逆景,师旷不逆风”运用了两个典故,离朱是古代传说中的明眼人,师旷是春秋时期著名的音乐家。这两句话意在说明即便是视力超群的离朱和听觉敏锐的师旷,在面对自然界的极端情况时也无能为力,引出后文关于能力与命运关系的探讨。
接着,“所用一以失,化为瞽与聋”进一步阐述了即使拥有再强的能力,一旦失去了运用的机会或条件,也会变得无能为力,如同盲人和聋子一般。这里暗含了对社会环境和个人际遇的反思。
“辔策出大御,绳墨出巧工”则将话题转向了驾驭与规范。辔策和绳墨分别代表了驾驭的力量和规范的手段,大御和巧工则是使用这些工具的人。这句话强调了驾驭与规范的重要性,同时也暗示了人在社会中需要遵循一定的规则才能发挥自己的作用。
“顾眄即千里,结构临层穹”描绘了一种自由与高远的形象。顾盼之间就能达到千里之遥,构建的结构可以直达云霄。这不仅是对个人能力的赞美,也是对理想追求的向往。
最后,“束手宁自甘,徇人道乃穷”表达了对被动接受命运和盲目顺从的批判。束手就擒并非出自本心,而是因为没有坚持自我,最终导致了人生的困顿。这句话鼓励人们要有独立思考和自主行动的勇气,不应轻易放弃自己的追求。
整体而言,这首诗通过一系列的比喻和对比,探讨了能力、命运、选择与命运之间的复杂关系,以及在面对困境时如何保持自我、坚持理想的主题。
桥边陌上,看如画一抹,层层绿绮。
轻暖轻寒时最好,荡飏碧波新水。
嫩叶梳烟,软条掠雨,细细丝难理。
瘦腰半捻,如何载得春起。
最爱柔态纤盈,向人绰约,摇曳欺桃李。
寒食未过刚二月,小似簸钱年纪。
别馆休攀,离亭莫折,留取东风里。
谁吹羌笛,有人愁正无已。
落絮飘香,问何事,春归恁速。
任年年憔悴,眉峰双蹙。
病骨未容持半偈,愁怀剩得盈千斛。
怪痴情,似草尽还生,萦心曲。惊残梦,风敲竹。
欹单枕,茶初熟。惟数声啼鸟,伴人幽独。
槛外花光消腻粉,阶前苔色欺蛾绿。
把无聊,都付断肠吟,凭谁续。