籋云追电笑谈间,争看骅骝出帝闲。
暂借短檠赊眼力,莫因远别梦眉山。
诗闻庭下频趋鲤,易在床头久铸颜。
趁取双亲皆未老,绿衣归换綵衣斑。
籋云追电笑谈间,争看骅骝出帝闲。
暂借短檠赊眼力,莫因远别梦眉山。
诗闻庭下频趋鲤,易在床头久铸颜。
趁取双亲皆未老,绿衣归换綵衣斑。
这首诗描绘了一幅轻松愉快的场景,诗人以豪迈的笔触描述了孩子乘坐骏马离开帝都的壮观画面,犹如籋云追电般迅疾。"争看骅骝出帝闲"一句,形象生动,展现了孩子的才华和众人的瞩目。
接下来,诗人表达了对孩子的关爱与期望,希望他珍惜眼前时光,努力学习,暂时借用明亮的灯火来增长学问,不要因为离别而过于思念远方的家乡。"暂借短檠赊眼力,莫因远别梦眉山",寓含深意,鼓励孩子坚韧不拔,志向远大。
"诗闻庭下频趋鲤,易在床头久铸颜",通过典故,比喻孩子在家庭中勤奋读书,如同鲤鱼跃龙门,期待他能在学术上有所建树,面容因学问而显得庄重。
最后,诗人表达了对双亲的孝心,希望在他们还未老去时,孩子能学业有成,衣锦还乡,让父母看到他的成就,"趁取双亲皆未老,绿衣归换綵衣斑",表达了对家庭团聚的渴望和对未来的美好愿景。
整体来看,这是一首充满温情又激励人心的送别诗,展现了父爱的深沉与期望。
莫逐燕,莫逐燕,燕子清高不寒贱。
一生自在食飞虫,不啄稻粱看人面。
常年托巢城市中,文杏梁深杨柳风。
乱来华屋已尘土,还访茆檐新主翁。
主翁村居事耕作,种树绕庐延鸟雀。
朝朝驱燕出门去,怕见衔泥座中落。
燕子驱去还复来,喽喽告诉声低回。
巢成不碍主门户,年年去来解相顾。
不如林间雀与鸟,养成众雏剧如鼠,食汝场上禾与黍。
炎光未谢,竞的卢飞跃,争先赤兔。
才转危坡还注坂,横戟无心回顾。
汗血追风,怒髯奋臂,总被流光误。
暗中毂转,蚁磨几时停住。
儿童莫笑来回,半针尖里,走英雄如鹜。
终是虾跳难出斗,渐有荒鸡催曙。
五夜光残,一丝气冷,敲罢边腔鼓。
勋名半纸,无人重与偷觑。