红蓼洲边枫叶丹,满船风雪一僧閒。
言寻密约盟明水,先寄孤心到远山。
行似奔波年共逝,坐当磐石性同顽。
及时吸取西江去,得入泷中便掩关。
红蓼洲边枫叶丹,满船风雪一僧閒。
言寻密约盟明水,先寄孤心到远山。
行似奔波年共逝,坐当磐石性同顽。
及时吸取西江去,得入泷中便掩关。
这首诗描绘了一幅静谧而深沉的画面,通过细腻的笔触展现了诗人内心的宁静与对自然的深刻感悟。
首联“红蓼洲边枫叶丹,满船风雪一僧閒”,以红蓼洲和枫叶的鲜艳色彩,以及满船风雪中的僧人悠闲自得的形象,营造出一种静谧而又略带寒意的氛围。红蓼洲的枫叶在秋风中呈现出一片丹红,与满船风雪形成鲜明对比,既展现了自然界的壮丽景色,也暗示了僧人的超然物外之感。
颔联“言寻密约盟明水,先寄孤心到远山”,进一步深化了主题。诗人似乎在寻找某种约定或承诺,这或许是对内心深处某种理想或追求的追寻。他将这份孤寂的心意寄托于远方的山峦,寓意着对理想境界的向往和追求,同时也表达了对孤独与寂寞的接纳与理解。
颈联“行似奔波年共逝,坐当磐石性同顽”,通过对比行走与静坐的状态,反映了诗人对时间流逝的感慨和对自我本性的坚守。行如奔波,岁月共逝,而静坐于磐石之上,性情如同顽石一般坚定不变。这种对比不仅体现了诗人对时间与自我关系的思考,也暗示了在不断变化的世界中保持自我本色的重要性。
尾联“及时吸取西江去,得入泷中便掩关”,表达了诗人渴望汲取知识、智慧或力量的决心,并准备在面对困难或挑战时闭关自守,静心修行。这里“西江”象征着知识的源泉,“泷中”则可能代表了困难或挑战的环境。这一联既展示了诗人对自我成长的渴望,也体现了面对逆境时的坚韧与决心。
整体而言,这首诗通过对自然景象的描绘和内心情感的抒发,展现了诗人对人生、自然和自我认知的深刻思考,以及在复杂世界中寻求内心平静与自我实现的努力。
至道无言说,神功妙莫量。
本来具足,添之无碍减无妨。
不在多闻广学,只要潜通默会,定里细参详。
个中端的意,元不离中黄。圆陀陀,光烁烁,现堂堂。
无余无欠,通身无象合真常。
只这而今默识,便是当年弥勒,直下要承当。
开放顶门眼,遍界不能藏。
伤心庾开府,书剑忆游梁。
十年流落冰雪,如履柏台霜。
昨日螳螂当辙,今日豺狼当路,牛背置神光。
竟访赤松去,不顾紫微忙。汉貂蝉,万人杰,八州王。
有君如是何事,高卧北窗凉。
传得黄州密印,有病安心是药,此外更无方。
莫袖经纶手,遗爱在甘棠。