太学儒生三载别,建昌令尹九江行。
中流鹅鹳秋帆健,五色麒麟画锦荣。
日照香炉生曙色,河翻瀑布落秋声。
清朝乐育菁莪意,复见弦歌在武城。
太学儒生三载别,建昌令尹九江行。
中流鹅鹳秋帆健,五色麒麟画锦荣。
日照香炉生曙色,河翻瀑布落秋声。
清朝乐育菁莪意,复见弦歌在武城。
这首诗描绘了送别与离别的场景,充满了对友人的深情厚谊和对未来的美好祝愿。首联“太学儒生三载别,建昌令尹九江行”,以时间与地点的转换,勾勒出人物的离别情景,儒生与令尹的身份对比,暗示了不同的人生轨迹与追求。
颔联“中流鹅鹳秋帆健,五色麒麟画锦荣”,通过自然景象的描绘,展现了一幅壮丽的画面。鹅鹳翱翔于秋日的江面上,帆船行驶稳健;而五色麒麟与华丽的锦缎,则象征着荣耀与辉煌,表达了对友人前程似锦的美好祝愿。
颈联“日照香炉生曙色,河翻瀑布落秋声”,进一步渲染了离别的氛围。阳光照耀下的香炉,散发出清晨的光芒;河水翻腾,瀑布落下,秋风中的声响,既是对自然美的赞美,也是对离别时刻情感的细腻捕捉。
尾联“清朝乐育菁莪意,复见弦歌在武城”,则寄托了对友人未来生活的期待与祝福。清朝时期,乐育菁莪是教育的象征,这里暗含了对友人能继续在教育领域发光发热的期许;“复见弦歌在武城”则借用《论语》中的典故,表达了希望友人在新的岗位上能够继续传道授业解惑,如同武城的弦歌不绝,充满生机与活力。
整体而言,这首诗通过丰富的意象与深沉的情感,展现了送别时的复杂心情,以及对友人未来美好前景的深切祝福,体现了深厚的人文关怀与对友情的珍视。
君知黄金贵,宁知金有穴。
崔嵬不踰仞,中可万夫宅。
穴门紫气横亘天,高金为垒深为泉。
飞湍溅沬几千里,涌作十丈开花莲。
池头春水流活活,莲花颜色长如昨。
一双赤鲤当波翻,万点饥鸟向人啄。
嗟哉汉皃何乃憨,随尘仆仆追弹丸。
弹丸欲击飞鸟死,安保骨肉无摧残。
犹胜东海老夫手皴裂,白日披沙夜不绝。
惊涛推岸岸夜崩,伤哉见利不见血。
何如此穴利最偏,穷人欲愬之青天。
青天高高不可扣,丹崖锦谷还依然。
人言此穴通扬州,禹贡三品其源流。
又言此穴接东岱,万水东奔尽归海。
吁嗟乎富贵福泽天与成,请君听歌金穴行。
皎月邈中天,清光照无极。
秋毫森可数,万里经一拭。
宁知黑水潭,其下深莫测。
龙蛇方蚴蟉,白日鬼争食。
居人自凛凛,行者为恻恻。
乾坤有遗憾,周孔不盈德。
安取混沌炉,万象镕一色。
皋禽不知素,城乌不知黑。
大化康衢人,不知复不识。