家学存斋授，渊源自晦庵。
魁文行海内，师道重天南。
衔未冰条一，州才刀梦三。
芳名却千载，俎豆拜祠龛。
《挽钝斋先生许象州三首·其一》全文
- 翻译
- 家族传承的学业在静室中教授，源泉出自晦庵先生。
他的文章在海内享有盛誉，师德威望重于天南。
他像含冰的竹条般坚韧，州里的才子们都以他为梦想的典范。
他的美名流传千年，后人尊崇他在神祠中供奉。
- 注释
- 家学：家族世代相传的学问。
斋授：在静室中教授。
晦庵：指朱熹，南宋著名理学家。
魁文：杰出的文章。
行海内：流传到全国各地。
师道：教师的道德和风尚。
重天南：在南方受到特别尊重。
衔未：比喻人的品性如含冰的竹条。
冰条：形容人的清高、坚韧。
州才：州里的优秀人才。
刀梦三：以他为榜样或理想。
芳名：美好的名声。
千载：千年。
俎豆：古代祭祀时用的礼器，象征尊敬。
拜祠龛：礼拜和供奉在祠堂中。
- 鉴赏
此诗语言古朴，意境深远，充分展现了诗人对先贤的崇敬与追怀之情。
"家学存斋授，渊源自晦庵。" 这两句开篇便点出“家学”的重要性和深厚的文化底蕴，表明诗人家庭中的学问传承自古至今，具有悠久的历史渊源。
"魁文行海内，师道重天南。" “魁”字意味着最高的境界，“魁文”则是指文学艺术达到巅峰之作，这里用以赞誉许象州之学问深邃而又广泛影响，如同浩瀚大海一般。而“师道重天南”则强调了诗人对先贤教育思想的尊崇，认为其教诲如同高不可攀的天空，在南方更是显得分外重要。
"衔未冰条一，州才刀梦三。" “衔未冰条一”中的“衔”字有咬紧之意，“未冰”指的是未经冻结的清流，比喻诗人对知识的渴望如同这清澈见底的水一般。“州才刀梦三”则是说许象州在文学上的才能，如同利刃切割一切，犀利而又精准。
"芳名却千载，俎豆拜祠龛。" “芳名”指的是美好的声誉和名字，“却千载”表明这种美好将流传千古。“俎豆拜祠龛”则是说诗人对先贤的尊敬之情，如同祭祀祖宗一般，表现出一种深厚的情感。
整首诗通过对许象州学问、文学才能和教育思想的高度评价，以及对其名字流传千古和个人崇敬之情的表达，展现了作者李昴英对先贤的无限敬仰与追念。
- 作者介绍
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李昴英
李昴英（1200—1257），字俊明，号文溪。广东番禺人。南宋名臣。早年受业崔与之门下，主修《春秋》。南宋宝庆二年（1226），李昴英上京会试，成广东科举考试的第一位探花，后任福建汀州推官。端平三年（1236）后，曾任太学博士，直秘阁知赣州等职。淳祐元年（1241）被丞相杜范荐任为吏部郎官。淳祐二年（1242），任太宗正卿兼国史馆编修，后又升任为龙图阁待制，吏部侍郎，封以番禺开国男爵位。宝佑五年（1257），在广州病逝。著有《文溪集》、《文溪词》等多卷。朝代：宋
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