花练初著时,郎乘果下马。
何处遣相寻,知在荔枝下。
花练初著时,郎乘果下马。
何处遣相寻,知在荔枝下。
这首诗描绘了一幅生动的爱情场景,通过细腻的笔触展现了男女之间的情感交流与追寻。"花练初著时,郎乘果下马",开篇即以“花练”为喻,暗示女子如花般娇美,而郎君则骑着轻便的小马前来,形象地表达了男子对女子的倾慕之情和追求的急切。"何处遣相寻,知在荔枝下",则进一步渲染了男子寻找女子的焦急心情,以及对女子所在位置的猜测与期待,充满了浪漫与温馨。
整体而言,这首诗不仅展现了爱情的美好与甜蜜,也体现了诗人对于情感细腻入微的捕捉与表达能力。通过简单的场景描绘,将人物的情感世界展现得淋漓尽致,让人仿佛能感受到那份跨越时空的深情与渴望。
身在勤劳地,常思放旷时。
功成归圣主,位重委群司。
看垒台边石,闲吟箧里诗。
苍生正瞻望,难与故山期。
文明遍禹迹,鳏寡达尧心。
正在亲人守,能令王泽深。
朝廷多秀士,镕鍊比精金。
犀节同分命,熊轩各外临。
圣主赋新诗,穆若听薰琴。
先言教为本,次言则是钦。
三时农不夺,午夜犬无侵。
愿使天宇内,品物遂浮沈。
寄情群飞鹤,千里一扬音。
共蹑华胥梦,龚黄安足寻。