刘向传经愿不违,海阳芹藻有光辉。
苏湖二代吾何有,邹鲁诸生谁与归。
绛帐笙歌聊自适,春盘苜蓿顾应肥。
莫嫌官冷淹黄绶,暂借毡堂伴綵帏。
刘向传经愿不违,海阳芹藻有光辉。
苏湖二代吾何有,邹鲁诸生谁与归。
绛帐笙歌聊自适,春盘苜蓿顾应肥。
莫嫌官冷淹黄绶,暂借毡堂伴綵帏。
这首诗是明代诗人梁煌晰所作的《寄刘广文》。诗中表达了对友人的深厚情谊以及对学问的追求。
首联“刘向传经愿不违,海阳芹藻有光辉”,以刘向传经为典故,表达对友人传授知识、弘扬学问的敬仰之情,同时以“海阳芹藻”比喻友人的才华和学识,如同海阳的芹菜一样,光彩照人。
颔联“苏湖二代吾何有,邹鲁诸生谁与归”,通过对比苏湖和邹鲁两地的教育盛况,表达了自己虽无此等机遇,但内心仍怀有对学问的向往和对友人的思念之情。
颈联“绛帐笙歌聊自适,春盘苜蓿顾应肥”,描绘了友人在绛帐中教授学生时的场景,以笙歌自娱,生活虽简朴,却也自得其乐。同时,通过春盘中的苜蓿,暗示了生活的充实与满足。
尾联“莫嫌官冷淹黄绶,暂借毡堂伴綵帏”,表达了对友人官场生涯的关心与理解,即便官职清冷,也不应过于忧虑,希望友人能暂时借居毡帐,陪伴在家人身边,享受家庭的温暖。
整体而言,这首诗情感真挚,既展现了对友人的深情厚谊,又蕴含了对学问的热爱和对生活的乐观态度。
州闾我知君,楚璞未剖初。
家无两钱锥,腹有万卷书。
闭门饱葵苋,抚几咏唐虞。
儿乳腥未濯,才能辨之乎。
巍科似拾遗,却走我不如。
流俗校成败,往往遭揶揄。
岂知磻溪叟,空钓宁在鱼。
穷途有知己,一笑肝胆输。
羔雁朝在门,挽我不得徐。
鲸鲲依洪波,凤凰集修梧。
士贵得所托,往矣膏子车。
忠信行蛮貊,九夷圣肯居。
使君况儒将,奥学窥盘谟。
小诗乃馀澜,已足吞五湖。
老羌弛弓刀,玉帐一事无。
举杯哦新篇,主宾兴不孤。
明日思君处,一千里平芜。
积雨泥断道,扶筇将何之。
愁蹲寡情味,窜壁如蝇痴。
朝暾惠新晴,仙风起衰萎。
振衣欲有诣,扣扉适相期。
百步得精庐,一丈清泠池。
老木围萧森,回风影差差。
向来赫然者,挟冰诵昔非。
晤言意能消,真适神不疲。
鳞游鸟空翔,趣舍各不知。
我闲苦枵馁,吏夺君嗟咨。
拙巧自殊用,静躁亦异宜。
能来共幽旷,合处或在斯。
夜光栖重渊,草木生光辉。
抵鹊者谁子,而况弹病鸱。
我有飞霞裾,云旗驾灵螭。
举头叫阊阖,九万风反低。
敬以赠美人,嘉惠无时衰。