谩道吾庐好,闲来有许忙。
雨移花易活,晴斸药偏良。
窦石通泉细,隔林鸣籁长。
微吟缓归屧,松月满山塘。
谩道吾庐好,闲来有许忙。
雨移花易活,晴斸药偏良。
窦石通泉细,隔林鸣籁长。
微吟缓归屧,松月满山塘。
这首诗描绘了诗人对自家山庄的细腻观察与情感流露。首句“谩道吾庐好,闲来有许忙”看似矛盾,实则蕴含深意。诗人自谦地说山庄虽好,但闲暇之余却总有忙碌之事,这种忙碌并非外界所见的劳作,而是心灵上的充实与探索。接下来的“雨移花易活,晴斸药偏良”,通过自然界的景象变化,展现了诗人对生活的细致观察和对自然规律的深刻理解。雨水滋润,花朵得以生长;晴天劳作,药材更加茁壮。这两句不仅体现了人与自然和谐共处的美好画面,也暗示了诗人内心的宁静与满足。
“窦石通泉细,隔林鸣籁长”进一步描绘了山庄的静谧与生机。泉水从石缝中缓缓流出,细声潺潺,林间的鸟鸣悠长而清晰,仿佛在诉说着自然界的和谐与美好。这里不仅展现了自然景观的美丽,也隐含了诗人对宁静生活的向往和对大自然的敬畏之情。
最后,“微吟缓归屧,松月满山塘”则将读者带入了一个更为个人化的情感世界。诗人轻声吟唱,脚步悠闲地踏过山塘,月光洒满松林间的小路,营造出一种超脱尘世、心旷神怡的意境。这不仅是对自然美景的赞美,更是诗人内心世界的一种写照,表达了他在自然中找到的精神寄托和心灵慰藉。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触和丰富的意象,展现了诗人对生活、自然和内心的深刻感悟,以及在繁忙生活中寻求宁静与和谐的追求。
通经应童科,诗书尤所长。
生儿有如此,族党真有光。
五车举舌端,观者绕回廊。
崭然露头角,志气何坚刚。
七岁古所难,一目书五行。
毋乃天帝孙,为织云锦裳。
自觉我形秽,明珠在我傍。
麟经究终始,猿臂射艺场。
覆诵公堂上,时维十月阳。
同僚发嗟叹,喜子同举觞。
我非韩昌黎,坠绪寻茫茫。
犹拟作一序,如送童子张。
读书宜闭门,不迎亦不将。
六经漱芳润,闇然名日彰。
上书愿鬻汉,负鼎期干汤。
幼学欲壮行,少年非所当。
细字缀语言,漏声夜未央。
短檠提案前,帘幕风露堂。
博洽精经史,纵横骛皇王。
逢源欲深造,不息思自强。
上必希贤圣,下期为隽良。
时乎时不再,夜气毋牿亡。
缅想唐宗室,姓名今馨香。
长吉非凡流,劲词摩穹苍。
锦囊搜佳句,诗体轹齐梁。
长源有仙骨,頫笑馀子忙。
鸣珂乃言志,宁忍驹服箱。
卓哉二君子,驰声翰墨场。
愿子勉未至,多歧戒亡羊。
举动思古人,远到胡可量。
召见金銮殿,承恩七宝床。
假直秘书阁,遍览万卷藏。
此是君家事,射策宜为郎。
万人吾往矣,所向俱披猖。
蝜蝂戒缘高,失手千丈强。散仙戒追陪,埃?惊劻勷。
顾我理一同,强颜补千疮。
催科政何拙,劝民务农桑。
戴星廑出入,艰险身备尝。
未寻三径盟,徒积九回肠。
为米耻折腰,卜居筑林塘。
我赋归去来,观子鹏路翔。
更尽一杯酒,富贵无相忘。
《赠李崇义应童子科长歌》【宋·江湘】通经应童科,诗书尤所长。生儿有如此,族党真有光。五车举舌端,观者绕回廊。崭然露头角,志气何坚刚。七岁古所难,一目书五行。毋乃天帝孙,为织云锦裳。自觉我形秽,明珠在我傍。麟经究终始,猿臂射艺场。覆诵公堂上,时维十月阳。同僚发嗟叹,喜子同举觞。我非韩昌黎,坠绪寻茫茫。犹拟作一序,如送童子张。读书宜闭门,不迎亦不将。六经漱芳润,闇然名日彰。上书愿鬻汉,负鼎期干汤。幼学欲壮行,少年非所当。细字缀语言,漏声夜未央。短檠提案前,帘幕风露堂。博洽精经史,纵横骛皇王。逢源欲深造,不息思自强。上必希贤圣,下期为隽良。时乎时不再,夜气毋牿亡。缅想唐宗室,姓名今馨香。长吉非凡流,劲词摩穹苍。锦囊搜佳句,诗体轹齐梁。长源有仙骨,頫笑馀子忙。鸣珂乃言志,宁忍驹服箱。卓哉二君子,驰声翰墨场。愿子勉未至,多歧戒亡羊。举动思古人,远到胡可量。召见金銮殿,承恩七宝床。假直秘书阁,遍览万卷藏。此是君家事,射策宜为郎。万人吾往矣,所向俱披猖。蝜蝂戒缘高,失手千丈强。散仙戒追陪,埃?惊劻勷。顾我理一同,强颜补千疮。催科政何拙,劝民务农桑。戴星廑出入,艰险身备尝。未寻三径盟,徒积九回肠。为米耻折腰,卜居筑林塘。我赋归去来,观子鹏路翔。更尽一杯酒,富贵无相忘。
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