经生笃信几研钻,一卷留连更咏叹。
字解郑毛笺注易,吟成元白扢扬难。
设神道教自为说,读圣贤书如是观。
天假斯文导风雅,好同章句附雕刊。
经生笃信几研钻,一卷留连更咏叹。
字解郑毛笺注易,吟成元白扢扬难。
设神道教自为说,读圣贤书如是观。
天假斯文导风雅,好同章句附雕刊。
这首诗由清代诗人刘绎所作,名为《阴骘文诗》题词,为钟福堂孝廉作(其二)。诗中描绘了读书人对经典著作的虔诚态度与深入钻研的精神。首联“经生笃信几研钻,一卷留连更咏叹”点明了读书人对书籍的深厚信仰和沉浸其中的阅读体验。颔联“字解郑毛笺注易,吟成元白扢扬难”则展示了读书人在理解文字、注释时的轻松与在创作时的艰难,形象地反映了学习过程中的不同阶段。颈联“设神道教自为说,读圣贤书如是观”进一步阐述了读书人对知识的理解和运用,以及他们对圣贤之道的独特见解。尾联“天假斯文导风雅,好同章句附雕刊”表达了诗人对读书人通过文字传承文化、引领社会风尚的期许,同时也体现了对文学作品被广泛传播的渴望。
整体而言,这首诗通过对读书人求知过程的细腻描绘,展现了中国传统文化中对学问的尊重与追求,以及对知识传播的重视。诗中蕴含的深意和对读书人精神世界的刻画,使得读者能够感受到浓厚的文化氛围和对知识的敬畏之情。
昔游半山寺,木落山欲童。
秋高岚气旺,晓日出曈眬。
杖藜破莽苍,举步生清风。
登堂发一笑,绝倒临川公。
旧像人所祠,新法人所攻。
空使百年后,直笔诛奸雄。
不知老瞿昙,衲被和头蒙。
是非不到耳,静坐薝卜丛。
自吹无空笛,圣处时一中。
我亦有发僧,误踏京尘红。
来此欲安禅,懒性学虚空。
入门被师喝,归去成匆匆。