飞阁临无地,巨区可平吞。
高岩耸怪石,老木缠云根。
人散鱼虾市,帆归葭苇村。
每来豁尘虑,不妨频款门。
飞阁临无地,巨区可平吞。
高岩耸怪石,老木缠云根。
人散鱼虾市,帆归葭苇村。
每来豁尘虑,不妨频款门。
这首诗描绘了一座飞檐凌空的楼阁,仿佛悬浮于虚空之中,气势非凡,足以包容广阔的区域。诗人笔下的景象充满了自然的壮丽:高峻的岩石上矗立着奇特的石头,苍老的树木扎根云雾之间,形成了一幅生动的山川画卷。
市场中的人群散去后,只剩下鱼虾交易的痕迹,而芦苇丛中的小村庄在傍晚时分,船只归航,炊烟袅袅。每次来访此地,诗人都能感受到一种超脱尘世的宁静,心灵得到净化。他甚至鼓励自己常常造访,仿佛这扇门随时欢迎他的到来,寻求内心的安宁与放松。整首诗以写景抒怀,展现了诗人对自然美景的欣赏和对隐逸生活的向往。
画辕曾记到西州,莫为题舆厌滞留。
官况优如支郡乐,风光浑似昔年游。
日无馀事知閒暇,时有清吟竞唱酬。
政绩易成恩典在,天涯不觉两经秋。
一官一集古称贤,未似西征五十篇。
雅颂纯音流管磬,风骚馀味到林泉。
光生晓岫刊岷石,价踊春溪费锦笺。
愧幸师门旧林教,得为家宝子孙传。
成都学最古,肇自西汉时。
寥寥千馀载,间有或盛衰。
庆历始下诏,四方如响随。
良哉乐安伯,治体由本基。
远模类文翁,故事循鲁僖。
课试月为度,讲解日有规。
教育犹父兄,片言不迩遗。
学子五百人,弦诵何仪仪。
陶成礼义俗,大变西南维。
距此已一世,继者贤其谁。
胡公庙堂老,天子深倚毗。
下车急先务,劝学为之师。
时异心则同,两哲吹埙篪。
作诗遗诸生,字字皆典彝。
近欲美材成,远使纯风熙。
砻石建巨堂,竖柱不复攲。
九经满四壁,高下相支持。
首尾传注完,粲然日星垂。
斯经与斯堂,天下难等夷。
度地得胜势,西隅敞高扉。
气象自宏显,出门见通逵。
嘉木种千本,敷阴接春晖。
人将不剪伐,异日甘棠枝。
贱子昔在泮,执经趋绛帷。
尝闻先生训,敢告多士知。
读书有本统,宜先穷是非。
微言率简易,众说殊支离。
详观圣贤迹,于我犹蓍龟。
不独事辞章,华葩竞葳蕤。
岂徒换爵禄,称谓生光辉。
立已如远游,纵横亦多岐。
取舍各异辙,义利难两驰。
一足少蹭蹬,终身陷污卑。
君子与小人,古今不同归。
勉哉笃志操,行副公所期。
《奉和胡右丞视学所赋》【宋·吕陶】成都学最古,肇自西汉时。寥寥千馀载,间有或盛衰。庆历始下诏,四方如响随。良哉乐安伯,治体由本基。远模类文翁,故事循鲁僖。课试月为度,讲解日有规。教育犹父兄,片言不迩遗。学子五百人,弦诵何仪仪。陶成礼义俗,大变西南维。距此已一世,继者贤其谁。胡公庙堂老,天子深倚毗。下车急先务,劝学为之师。时异心则同,两哲吹埙篪。作诗遗诸生,字字皆典彝。近欲美材成,远使纯风熙。砻石建巨堂,竖柱不复攲。九经满四壁,高下相支持。首尾传注完,粲然日星垂。斯经与斯堂,天下难等夷。度地得胜势,西隅敞高扉。气象自宏显,出门见通逵。嘉木种千本,敷阴接春晖。人将不剪伐,异日甘棠枝。贱子昔在泮,执经趋绛帷。尝闻先生训,敢告多士知。读书有本统,宜先穷是非。微言率简易,众说殊支离。详观圣贤迹,于我犹蓍龟。不独事辞章,华葩竞葳蕤。岂徒换爵禄,称谓生光辉。立已如远游,纵横亦多岐。取舍各异辙,义利难两驰。一足少蹭蹬,终身陷污卑。君子与小人,古今不同归。勉哉笃志操,行副公所期。
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