旟建鱼呈梦，珠还海偃波。
门墙环棫朴，弦诵乐菁莪。
载咏憩棠句，时赓击壤歌。
隙光借邻壁，馀润窃洪河。
《贺海丰令周公课最·其四》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了地方官吏在政务上的出色表现以及对教育的重视。"旟建鱼呈梦，珠还海偃波"，以鱼跃于空中和珍珠回归大海的景象，象征着官员的政绩卓著，使地方安宁。"门墙环棫朴，弦诵乐菁莪"，描述了学校环境的优美与学生学习的快乐，"棫朴"和"菁莪"都是古代用来形容教育的佳木，这里指代良好的教育环境。"载咏憩棠句，时赓击壤歌"，表达了对官员治理下的社会和谐与人民生活的赞美，"憩棠句"和"击壤歌"都是古代形容百姓生活幸福的典故。"隙光借邻壁，馀润窃洪河"，则以光线和河水为喻，形象地说明了官员的政绩惠及四方，影响深远。
整体而言，这首诗通过丰富的意象和生动的比喻，展现了明代地方官吏在政治治理和文化教育方面的成就，以及对社会和谐与人民幸福的追求。
- 作者介绍
-
张萱
（1459—1527）明松江府上海人，字德晖，号颐拙。弘治十五年进士。官至湖广布政司参议，主粮储。立法禁处侵尅等积弊，忤巡抚意，遂引疾致仕。朝代：明
- 猜你喜欢
开元即事
曲江真宰国中讹，寻奏渔阳忽荷戈。
堂上有兵天不用，幄中无策印空多。
尘惊骑透潼关锁，云护龙游渭水波。
未必蛾眉能破国，千秋休恨马嵬坡。