蔽芾甘棠绕讼庭,日高碎影更纵横。
直教憩处无人迹,始信康公教化明。
蔽芾甘棠绕讼庭,日高碎影更纵横。
直教憩处无人迹,始信康公教化明。
这首诗以“蔽芾甘棠绕讼庭”开篇,描绘了一幅甘棠环绕官署庭院的景象,营造出一种宁静而庄严的氛围。接着,“日高碎影更纵横”一句,通过描述阳光透过树叶洒在地面上的光影变化,进一步渲染了环境的生动与和谐。
“直教憩处无人迹”这一句,诗人巧妙地运用了拟人化的手法,仿佛庭院中的每一处都充满了主人的关怀与期待,即使在人迹罕至之处,也精心布置,体现出主人的用心与智慧。
最后,“始信康公教化明”则点明了主题,表达了对康公(即春秋时期鲁国大夫季康子)教化之功的赞美与敬仰。整首诗通过细腻的景物描写和情感寄托,展现了古代官吏为政一方、教化百姓的高尚品德,以及人们对这种美好品质的深切认同与向往。
春风晓帐樱桃飞,绣阁花骢丽晴绮。
桃枝柳枝偏照人,碧水延娟玉为柱。
朱兰人手不禁红,芳草纷匀自然紫。
西泠窈窕双回鸾,蕙带如闻明月气。
可怜玉鬓茱萸心,盈盈艳作芙蓉生。
明霞自落风窠里,白蝶初含团扇情。
丹球泣夜凉波曲,梦入莺围漾空渌。
斯时红粉飘高枝,豆蔻香探花不续。
青楼日暮心茫茫,柔丝折人黄金床。
盘螭五燕情可寄,空有鸳鸯弃路旁。
梅萼冰融,柳丝金浅,绪风还报初春。
木君青旆,猎猎下苍旻。
亲捧虚皇妙旨,将枯朽、咸与维新。
须臾见,芳郊乐圃,生气遍无垠。
青丝,行白玉,一杯介寿,红浪粼粼。
便安排歌舞,蝶翅莺唇。
别有神仙窟宅,乾坤内、充满氤氲。
功成处,花开不老,酒熟镇甘醇。