精神玉雪眼点漆,总角两髦锦缠碧。
郎君未出客已惊,隔窗读书鸾鹤声。
松烟兔颖小三昧,虿尾银钩略无对。
钟王笔法老始成,阿麟今才十二龄。
七十列传十二纪,白头书生不能记。
乱抽架上聊试渠,横诵倒诵如流水。
二雅三颂已作笺,要与毛郑争先鞭。
吟诗作赋更馀事,不论五言兼七字。
奉常先生有阴功,翰苑仙人有家风。
高科好官手可唾,更看声名塞天破。
老夫还曾浪语么,老夫还曾浪语么。
精神玉雪眼点漆,总角两髦锦缠碧。
郎君未出客已惊,隔窗读书鸾鹤声。
松烟兔颖小三昧,虿尾银钩略无对。
钟王笔法老始成,阿麟今才十二龄。
七十列传十二纪,白头书生不能记。
乱抽架上聊试渠,横诵倒诵如流水。
二雅三颂已作笺,要与毛郑争先鞭。
吟诗作赋更馀事,不论五言兼七字。
奉常先生有阴功,翰苑仙人有家风。
高科好官手可唾,更看声名塞天破。
老夫还曾浪语么,老夫还曾浪语么。
这首诗是南宋时期的文学家杨万里所作,名为《赠倪正甫令子阿麟》。从内容上看,这是一首表达对年轻才子的赞赏与期望之情感的诗篇。
诗中“精神玉雪眼点漆,总角两髦锦缠碧”描绘了年轻人的神采飞扬和俊美的外貌。接下来的“郎君未出客已惊,隔窗读书鸾鹤声”则透露了这位年轻人即便不显山露水,也已经让外界感受到了他的才华与学问。
诗中的“松烟兔颖小三昧,虿尾银钩略无对”和“钟王笔法老始成,阿麟今才十二龄”表达了诗人对于这位年轻才子非凡的书法造诣与其年龄不符的高超才华所持有的惊叹。
随后的“七十列传十二纪,白头书生不能记。乱抽架上聊试渠,横诵倒诵如流水”则描写了诗人自己虽然年事已高,对于古籍却仍旧熟稔在心,能够随手拈来,而这位年轻才子更是能以惊人的记忆力和领悟力对待这些经典。
“二雅三颂已作笺,要与毛郑争先鞭。吟诗作赋更馀事,不论五言兼七字”表明这位年轻人在文学上的才华横溢,无所不能,甚至有着超越前贤的雄心。
最后,“奉常先生有阴功,翰苑仙人有家风。高科好官手可唾,更看声名塞天破”则是诗人对于这位年轻才子的文学成就和家族背景给予极高的评价,并且认为他的未来将会更加辉煌。
整首诗洋溢着对新一代学者才子的赞美与期待,以及诗人自身在文学上已经取得的成就和对未来的展望。
万国乾符正,千龄鼎祚长。
春禖膺眷顾,甲观肇休祥。
紫极联前曜,青宫位少阳。
五云凝喜色,重日烂荣光。
继体临崇福,承颜侍未央。
犀簪群后表,象辂两宫旁。
气接金行爽,天开火德昌。
慈皇年有永,大帝寿无疆。
钦爱诚弥笃,温文德自彰。
乔枝方叠荫,瓜瓞寖垂芳。
储禁铜扉肃,官僚玉佩锵。
旌麾张十戟,笋簴列三厢。
恭命来南纪,驰情望左坊。
也叨持虎节,莫预献鸾觞。
海润涵群汇,霞骞映四方。
愿言申戬谷,夷夏仰元良。
见山堂上,画帘卷、犹是清和天气。
绿水红莲,雅称得、瑶碧冰壶标致,名在丹台,籍通紫府,游戏人间世。
三洪华阀,自应生此人瑞。
好是佳旦称觞,斑衣拜舞,有鹓雏相对。
后院婵娟争劝酒,端午彩丝双系。
管取来年,雪罗风葛,荣被君恩赐。
黑头公相,直须眉寿千岁。
一朝三命下金銮,独有先生出处难。
学术颜曾千载上,行藏吕范二公间。
莫言一木难支厦,须向中流力障澜。
爱助盖为天下计,丈夫心事颇相关。