元气周九垓，时阖亦时开。
波光涵万象，耀彼山之隈。
俯视尘寰袖，高陟空中台。
引盼尼山上，千古一颜回。
六经失真诠，瓦缶时鸣雷。
逐逐翳枝落，那将根本培。
遥聆金石语，遐思真奇瑰。
空山风月夜，怅望独徘徊。
飞云探天乙，铁桥为君媒。
漫尔羡坡老，乾坤亦殊才。
冥坐俟东晓，身世忘堪哀。
《次游坡亭韵》全文
- 鉴赏
这首诗以磅礴的气势和深邃的哲理，展现了诗人对宇宙、自然与人生的独特见解。首句“元气周九垓，时阖亦时开”，以“元气”象征宇宙本源，形象地描绘了天地间阴阳交替、万物更迭的自然规律。接着，“波光涵万象，耀彼山之隈”，通过生动的比喻，展现了大自然的壮丽景象，山川湖海在阳光下熠熠生辉。
“俯视尘寰袖，高陟空中台”，表达了诗人超越世俗、追求精神自由的渴望。他想象自己站在高处，俯瞰人间，又向往着更高远的精神境界。“引盼尼山上，千古一颜回”，引用颜回的故事，表达了对圣贤智慧的敬仰和追求。
“六经失真诠，瓦缶时鸣雷”，批评了当时社会道德沦丧、知识混乱的现象，呼吁回归经典，寻找真理。“逐逐翳枝落，那将根本培”，强调了坚守正道、培养根基的重要性。
“遥聆金石语，遐思真奇瑰”，表达了诗人对真理的渴望和对美好事物的赞美。“空山风月夜，怅望独徘徊”，描绘了诗人孤独而深沉的内心世界，以及对美好时光的怀念。
“飞云探天乙，铁桥为君媒”，运用浪漫的想象，表达了诗人对自由、理想的追求。“漫尔羡坡老，乾坤亦殊才”，借赞美苏轼，表达了对杰出人才的敬仰。
最后，“冥坐俟东晓，身世忘堪哀”，展现了诗人超脱世俗、期待新生活的态度，以及对生命意义的深刻思考。整首诗情感丰富，意境深远，体现了明代文人对自然、社会、人生的深刻洞察和独特感悟。
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秋怀·其六
季鹰真达士，弃宦归东吴。
禄无盈寸荣，盎无升斗储。
盘桓吴溪上，所乐只在鱼。
怀组夸乡里，佩印骄妻孥。
朝从高鸟翔，莫随舜华枯。
富贵岂不好，不能少须臾。
朔风吹尘沙，出门皆畏途。
抱影廓独倚，新荣非良图。
堂成
筑室三年，堂成可居。我初不知，诸子劳劬。
父母老矣，风雨未除。橐装几何，勿问有无。
伐木于山，因此旧庐。不约不丰，燕处无馀。
堂开六楹，南北四筵。昼明廓然，夜冥黯然。
四邻无声，布被粗毡。身非蚌螺，一睡经年。
夜如何其，趺坐燕安。善恶不思，此心自圆。
东厢靖深，以奉尝烝。老佛之庐，朝香夜灯。
西厢千卷，图书之林。先人所遗，子孙是承。
杖屦经行，直如引绳。顾视而笑，此如我心。
诸子之室，左右吾背。将食击板，一击而会。
瓜畦芋区，分布其外。锄去瓦砾，壤而不块。
废井重浚，泉眼仍在。辘轳雷鸣，甘雨时霈。
园夫能勤，家足于菜。有客叩门，贺我堂成。
揖客而笑，念我平生。三世读书，粗免躬耕。
明窗修竹，惟我与兄。荫映茅茨，吐论峥嵘。
猖狂妄行，以得此名。老而求安，匪以为荣。
《堂成》【宋·苏辙】筑室三年，堂成可居。我初不知，诸子劳劬。父母老矣，风雨未除。橐装几何，勿问有无。伐木于山，因此旧庐。不约不丰，燕处无馀。堂开六楹，南北四筵。昼明廓然，夜冥黯然。四邻无声，布被粗毡。身非蚌螺，一睡经年。夜如何其，趺坐燕安。善恶不思，此心自圆。东厢靖深，以奉尝烝。老佛之庐，朝香夜灯。西厢千卷，图书之林。先人所遗，子孙是承。杖屦经行，直如引绳。顾视而笑，此如我心。诸子之室，左右吾背。将食击板，一击而会。瓜畦芋区，分布其外。锄去瓦砾，壤而不块。废井重浚，泉眼仍在。辘轳雷鸣，甘雨时霈。园夫能勤，家足于菜。有客叩门，贺我堂成。揖客而笑，念我平生。三世读书，粗免躬耕。明窗修竹，惟我与兄。荫映茅茨，吐论峥嵘。猖狂妄行，以得此名。老而求安，匪以为荣。
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