造物何心妒复悭,凭谁叫转小儿天。
好花长得陪妆面,锦字时能富酒钱。
无象太平春共醉,有情夫妇月同圆。
更须拨尽周公礼,日课南华第几篇。
造物何心妒复悭,凭谁叫转小儿天。
好花长得陪妆面,锦字时能富酒钱。
无象太平春共醉,有情夫妇月同圆。
更须拨尽周公礼,日课南华第几篇。
这首诗以细腻的笔触描绘了诗人对春天的感悟与思考。开篇“造物何心妒复悭”,诗人似乎在质疑大自然为何如此吝啬,赋予某些事物以美丽的同时,又让它们显得难以触及。接着,“凭谁叫转小儿天”一句,表达了诗人对自然界的某种无奈和渴望改变的思绪。
“好花长得陪妆面,锦字时能富酒钱。”这两句通过花与字的比喻,生动地展现了春天的美好与诗人的雅趣。好花不仅装饰了妆台,也丰富了诗人的生活,锦字(可能指书信或诗句)则为饮酒增添了几分文雅与乐趣。
“无象太平春共醉,有情夫妇月同圆。”这两句进一步深化了主题,将春天的美好与和谐氛围扩展到社会层面,表达了诗人对于和平、团圆与情感交流的向往。春天的美景让人陶醉,而有情人的相聚则如同满月般圆满。
最后,“更须拨尽周公礼,日课南华第几篇。”诗人在此提出了对传统礼仪的反思,认为在享受春天的美好与人情的温暖时,不应被繁琐的礼节束缚,而是应该更加注重内心的修养与精神的追求,每日研读《南华经》等经典,提升自我。
整体而言,这首诗通过对春天景象的描绘,以及对人生哲理的探讨,展现了诗人对美好生活的向往、对人际关系的珍视,以及对个人修养的重视,充满了浓厚的人文关怀和哲学思考。
纡磴下灵岩,天平秀迎目。
即夷度溪町,菜黄春麦绿。
入松复里许,山庄清且淑。
林泉迥明净,兰茝纷芳馥。
葱旧入窗户,云烟润琴牍。
午桥义何取,涑水乐非独。
经临望祠宇,徘徊慕高躅。
文正之子孙,家风尔其勖。
四明上溯滁阳胄,风虎云龙三百年。
一出祗缘为庀史,终身安敢望朝天。
谁将客妇行吟苦,漫作枯鱼望泽怜。
试读秣陵遗事句,杜鹃心迹尚昭然。