白云之白何英英,孝子洁白同其情。
种私每慕卢六祖,起石不羡黄初平。
老龙听法雨随至,苍狗变熊天同行。
平公弟子似公少,不枉违叟知能名。
白云之白何英英,孝子洁白同其情。
种私每慕卢六祖,起石不羡黄初平。
老龙听法雨随至,苍狗变熊天同行。
平公弟子似公少,不枉违叟知能名。
这首诗描绘了白云的洁白,象征着孝子纯洁无暇的情感,借以赞美卢六祖和黄初平两位圣贤的高尚品质。诗人提到卢六祖的无私和黄初平的超凡,暗示自己仰慕他们的精神。"老龙听法雨随至"形象地展现了修行者的虔诚,而"苍狗变熊天同行"则寓言般地表达了变化与自然的和谐。最后,诗人将平公的弟子与平公相提并论,称赞他们继承了师长的智慧和才能,不愧于知能之名。整体上,这首诗以自然景象为载体,寓言和比喻丰富,表达了对高尚人格的敬仰和追求。
围解万里远,怀纾午夜频。
将军诚善守,天意本先仁。
少挫终能胜,知难在审因。
劳哉惟众士,予曰有良臣。更议?虚策,相筹应变神。
兔营终讵脱,蠖屈乃求伸。
重赏斯宁吝,明征要必申。
舞干虽美事,何以谢军人。