汉运初中兴,扶颠待柱石。
畴能补天漏,登阶捧玉册。
汉运初中兴,扶颠待柱石。
畴能补天漏,登阶捧玉册。
这首诗描绘了一位英雄人物的壮丽画面,通过对其勇猛和才智的描述,展现了他在国家危难时刻挺身而出的英勇姿态。
“汉运初中兴”一句,表明故事发生在汉朝复兴的初始阶段,这是一个充满希望与变革的时代背景。"扶颠待柱石"则形象地描绘了英雄人物肩负重任,如同古代神话中的大力士扶持天柱,显示出其不凡的担当和力量。
“畴能补天漏”一句,借用了中国古代传说中“女娲补天”的故事,寓意着英雄具有修复天空之缺的非凡能力。"登阶捧玉册"则展现了他在权力和智慧上的高度成就,如同古代官员上殿奏报,用玉制的仪式用具捧呈重要文件。
整首诗通过对比和夸张的手法,塑造了一位英雄形象,使人读之而生敬佩之情。这不仅仅是对个人英勇的颂扬,也反映了作者对于国家复兴、英雄领袖的渴望和期待。
橹声伊轧,影转云间树。试问扁舟在何许。
正溪堂波动,沙渚苹轻,渔翁醉,隔岸蓑衣对舞。
归来无一事,尊酒相逢,莫把光阴更虚度。
看歌云杳霭,香雾轻盈,银河转,笑浥芙蓉晓露。
纵西风、黄叶满庭秋,也不碍凝眸,乱山多处。
峭绝不可步,肩舆屡颠覆。
南北三十里,上下九回曲。
两畔沿古松,虬枝乱相续。
根迸石齿裂,叶密云气宿。
或一盖高张,或万蛇奔促。
或魑魅隐见,或虎豹踯躅。
纵无游子悲,遇此亦惨目。
鼠梯侧将崩,鸟径深更蹙。
吾道岂终穷,朅来意何欲。