塞溪过雨无不淤,浮泥应净与刬疏。
园丁职司讵可诿,力难给更乏远图。
年复一年河底突,水无二寸泥面铺。
??或存踪印鹿,洋洋那见跃有鱼。
鸠工授值大铲浚,乃得回溪复旧模。
不惟园丁省劼挶,将看舟子呼喁于。
山庄小试诚觉可行之,云梯关下其可乎。
塞溪过雨无不淤,浮泥应净与刬疏。
园丁职司讵可诿,力难给更乏远图。
年复一年河底突,水无二寸泥面铺。
??或存踪印鹿,洋洋那见跃有鱼。
鸠工授值大铲浚,乃得回溪复旧模。
不惟园丁省劼挶,将看舟子呼喁于。
山庄小试诚觉可行之,云梯关下其可乎。
这首诗描绘了对河流进行清理和疏通的过程,展现了作者对于水利工程的重视以及对自然环境的关注。诗中通过“塞溪过雨无不淤,浮泥应净与刬疏”表达了河流在经过雨水冲刷后,表面的淤泥应当被清除以保持水流畅通。接着,“园丁职司讵可诿,力难给更乏远图”则强调了负责清理工作的人员(类比为园丁)的责任重大,他们不能推卸责任,同时也暗示了人力和长远规划的重要性。
“年复一年河底突,水无二寸泥面铺”描述了河流底部沉积物累积的问题,使得水位下降,河床裸露。而“??或存踪印鹿,洋洋那见跃有鱼”则通过比喻,形象地描绘了清理前河中可能存在的动物痕迹,暗示了河流生态的破坏。接下来,“鸠工授值大铲浚,乃得回溪复旧模”表明了采取行动,通过雇佣工匠使用大型工具进行深度清理,最终恢复了河流的原有形态。
最后,“不惟园丁省劼挶,将看舟子呼喁于”表达了清理工作不仅减轻了园丁的工作负担,还让过往的船只得以顺利通行。“山庄小试诚觉可行之,云梯关下其可乎”则提出了这一方法是否可以推广到其他地方,如云梯关下的地区,体现了作者对解决方案的普遍适用性的思考。
整体而言,这首诗反映了古代社会对水利建设的重视,以及通过集体努力解决自然环境问题的智慧。
碧山瑶草骄兰荃,鬖髿五叶光芊绵。
厓欹谷转箭牙密,土膏放暖龙耕烟。
灵根不死千年在,留与丹台助岚彩。
金骨仙人石鼎浆,一呷能令寿山海。
耆峰渺渺轩辕丘,地脉沃盛徵天休。
上党新苗云液薄,深林谁复穷冥搜。
兔臼已收紫芝满,玉桃树下严司管。
青毛使鸟罢衔符,儿戏东方欲揎腕。
法星奏补三章约,轻死空求延命药。
斫桂虽无绣斧加,蹒跚已折元乌脚。
天外九衢春瑟瑟,六丁直日关梁塞。
溪畔胡麻夜起尘,落魄愁来赤松客。
扬州城上乌,傍晚城楼歇。
蔽日飞哑哑,天光乍明灭。
扬州极盛推前朝,珠帘画阁闻吹箫。
香尘细碾朝复暮,平山迤逦连红桥。
一夜神兵渡淮水,炮声震动无坚垒。
血溅孤臣旧战衣,降旗不见城头起。
雨湿沙青鬼昼哭,至少丰草埋遗镞。
饥乌不识太平年,犹想城头啄人肉。
贞女耻自媒,大儒耻自衒。
古人藏岩穴,贤声动州县。
安车聘不出,明王犹北面。
季代重制科,词章罗英彦。
士气日以靡,士心日以变。
四方窃名流,被褐来畿甸。
滥刻诗与文,彼此相夸诞。
朝暮马厩中,欲乘阍吏便。
东阁与西掖,千金重一见。
是曰通声气,不惜身卑贱。
有时关节灵,凤池叨首荐。
得意骄后生,衣钵相流传。
亦有不得志,奔竞日云倦。
譬彼倚市门,色衰遭人谴。
穷通由彼苍,岂必事攀援。
徒丧廉耻心,千秋污笔砚。
不见韩范辈,浩气留书卷。