官曹文书堆满床,愦愦度日孤昼长。
安得如彼二三子,抱琴挟策置我旁。
官曹文书堆满床,愦愦度日孤昼长。
安得如彼二三子,抱琴挟策置我旁。
这首诗描绘了官场文书繁重、生活单调乏味的场景,表达了诗人渴望有志同道合的朋友相伴,共同探讨学问、享受生活的愿望。通过“官曹文书堆满床,愦愦度日孤昼长”这两句,生动展现了诗人在官场中忙碌、压抑的生活状态,以及由此产生的孤独感。接下来,“安得如彼二三子,抱琴挟策置我旁”则表达了诗人对友情的向往和对知识交流的渴望,希望有几位志趣相投的朋友能够陪伴在身边,共同度过闲暇时光,享受学习的乐趣。
整体而言,这首诗情感真挚,语言朴实,通过对比官场生活的枯燥与理想友谊的温馨,凸显了诗人对于精神世界追求的渴望。
絮花池阁,护双双画板,浅春低络。
笑弄影、一态婵娟,挂不定閒愁,燕飘莺泊。
莫赌身轻,有人在、隔墙窥著。
放罗衣窣地,自整凤钗,鬓蝉还掠。
西园俊游似昨,委菭阴绣柱,容易吹落。
问甚日、重倚春娇,便满眼相思,背面难托。
梨月溶溶,镇闲煞、东风红索。
剩当时、手香凝处,细蜂倦扑。
无名秋病,已三年止酒,但买萸囊作重九。
亦知非吾土,强约登楼,閒坐到、淡淡斜阳时候。
浮云千万态,回指长安,却是江湖钓竿手。
衰鬓侧西风,故国霜多,怕明日、黄花开瘦。
问畅好、秋光落谁家,有独客徘徊,凭高双袖。
东阁官梅,玉栏朱槛,未如山馆疏篱。
水边竹外,斜出两三枝。
最好西湖月下,林处士、著意吟时。
何须说,扬州旧日,何逊更能诗。谁知。
深雪里,玉妃粲粲,初下瑶池。
笑人间春色,只在桃蹊。
紫燕黄鹂解语,来时但、青实离离。
争知道,调羹附鼎,终得近丹墀。