绯袍牙带鞠躬迎,认得风骚旧长卿。
莫似江南韩老子,教他炷艾待门生。
绯袍牙带鞠躬迎,认得风骚旧长卿。
莫似江南韩老子,教他炷艾待门生。
这首诗通过对比不同文人的行为举止,展现了对文人风骨与师道尊严的深刻思考。首句“绯袍牙带鞠躬迎”,描绘了一位身着华贵官服、腰佩象牙带的官员恭敬地迎接他所敬仰的文人的情景,体现了对知识与才华的尊重和礼遇。接着,“认得风骚旧长卿”一句,巧妙地将这位文人与西汉著名文学家司马相如(字长卿)相提并论,暗示了其在文学上的卓越成就和影响力。
接下来,“莫似江南韩老子,教他炷艾待门生”则是对另一种文人形象的讽刺。这里的“韩老子”可能指的是韩愈,以“待门生”时需要点燃艾草驱蚊的细节,暗喻了某些文人在对待学生或晚辈时过于苛刻、甚至有些不近人情的态度。通过这种对比,诗人表达了对理想师道的向往——既要有对知识的尊重和对学生的礼遇,又不能失去个人的尊严和风骨。
整体而言,这首诗不仅展示了明代文人之间的相互尊重与欣赏,也反映了对理想师道的追求与批判,体现了作者对于文人风骨与教育之道的独特见解。
大令书法美少年,玉函金籥随飞烟。
累累一百又五字,岂意近出黄閍砖。
字奇文古两超绝,保母从兹倾众帖。
谁将瓦合嘲玉碎,一片孤衷本相接。
快剑横斫铁山摧,戏龙猛蹴银河攲。
方庭无月天地黑,仰视别有星离离。
浪言贞石志千载,不及永和洼砚在。
白石已仙千里死,千百人中几人爱。
兰亭信美如捕风,贵耳贱目人响从。
三日呕血饥搥胸,叶公画龙惧真龙。
频年寄全吴,廨宇杂营保。
前厅久倾压,后舍岌欹倒。
常因霖雨后,壁坏不容扫。
跳蛙浴漏潴,野谷媚穿杲。
以兹违色养,先还愧亲老。
低头谩商歌,瞪视豁愁抱。
当身良易足,遗后非长道。
幸今修整毕,楹桷正完好。
晴窗閒昼永,夜榻初凉早。
友朋坐雍雍,燕雀鸣草草。
居室君子后,荜门固为宝。
矧伊泽国士,败栋灭涂潦。
缪充使者属,职思振枯槁。
人之所歆羡,未必天能造。
卷藏姑罢归,蠹简说刚浩。
客侈言告予,二月春烂如。
后过前不及,于今正丰腴。
况复晴暄久,行乐人联车。
时鸟啼葫芦,酤酒醉且呼。
游子偕游女,争先耀街衢。
被恼诉无处,半是颠狂徒。
昔人秉烛游,过时欲何娱。
恨公独抱病,与时不相扶。
容膝斗大室,呻吟何时苏。
奇花将衰谢,绿叶将扶疏。
闻鸟声辄善,能似五柳无。
予谓客所羡,眩于形色欤。
竞千红万紫,锦绣不足铺。
变千态万状,綵绘不可图。
无一非形色,乃生理绪馀。
耳目不能思,心冥独荒芜。
形形色色者,根本何取诸。
藏用而显仁,显微元不殊。
徒见形色者,不识精在粗。
抑岂知造物,不知彼在吾。
中和万物育,皆备我不诬。
造物莫穷极,形色才斯须。
物既惟我造,何尝离须臾。
见即常自见,非二常与俱。
卧游不必动,遍游靡所拘。
不在行且疾,速至其神乎。
春工尽天巧,众妙何可誉。
病我一形色,千万曾不瘉。
我室非斗大,宇宙此一庐。
徒以我视我,无怪为我吁。
徒以斗视室,宜谓局不舒。
或者病不乐,我乐人莫踰。
反是彼游人,非乐徒驰驱。
仅与蜂蝶辈,逐逐飞盈途。
二月虽将尽,吾即风舞雩。
客心犹未悟,笑我何其愚。
《病中答客》【宋·包恢】客侈言告予,二月春烂如。后过前不及,于今正丰腴。况复晴暄久,行乐人联车。时鸟啼葫芦,酤酒醉且呼。游子偕游女,争先耀街衢。被恼诉无处,半是颠狂徒。昔人秉烛游,过时欲何娱。恨公独抱病,与时不相扶。容膝斗大室,呻吟何时苏。奇花将衰谢,绿叶将扶疏。闻鸟声辄善,能似五柳无。予谓客所羡,眩于形色欤。竞千红万紫,锦绣不足铺。变千态万状,綵绘不可图。无一非形色,乃生理绪馀。耳目不能思,心冥独荒芜。形形色色者,根本何取诸。藏用而显仁,显微元不殊。徒见形色者,不识精在粗。抑岂知造物,不知彼在吾。中和万物育,皆备我不诬。造物莫穷极,形色才斯须。物既惟我造,何尝离须臾。见即常自见,非二常与俱。卧游不必动,遍游靡所拘。不在行且疾,速至其神乎。春工尽天巧,众妙何可誉。病我一形色,千万曾不瘉。我室非斗大,宇宙此一庐。徒以我视我,无怪为我吁。徒以斗视室,宜谓局不舒。或者病不乐,我乐人莫踰。反是彼游人,非乐徒驰驱。仅与蜂蝶辈,逐逐飞盈途。二月虽将尽,吾即风舞雩。客心犹未悟,笑我何其愚。
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