这首诗描绘了湖面上鸳鸯与游丝共舞的宁静画面。诗人以细腻的笔触，展现了自然界的和谐与美好。

首句“湖上鸳鸯放夕睡”，描绘了一幅夕阳下鸳鸯悠闲休憩的画面，营造出一种宁静祥和的氛围。“放夕睡”三个字，生动地表现了鸳鸯在黄昏时分放松休息的状态，仿佛它们也享受着一天的结束，准备迎接夜晚的宁静。

次句“双双眠水复拖云”，进一步描绘了鸳鸯在水中休憩的情景。它们不仅在水面休息，还似乎将周围的云彩也带入了梦境之中，形成了一种虚实相生的美妙景象。这里的“拖云”二字，形象地表现了鸳鸯休憩时所营造的轻盈与飘逸感，同时也暗示了云与水之间微妙的联系。

第三句“从教逐却游丝去”，转而关注到游丝这一自然元素。诗人以“从教”二字，表达了对游丝随风飘动的自然状态的尊重与欣赏。游丝虽小，却能自由自在地在空中舞蹈，不受任何束缚，这与鸳鸯的悠闲自得形成了呼应，共同构成了一个和谐共生的自然场景。

最后一句“总是牵缠不忍分”，则表达了诗人对这种和谐共生关系的深深感慨。无论是鸳鸯还是游丝，都在各自的位置上展现着生命的美好与自由，彼此之间虽然看似独立，却又在无形中相互依存，共同编织着大自然的美丽画卷。这句话蕴含了诗人对自然界中生命之间微妙联系的深刻理解与赞美，以及对这种和谐共生状态的珍视之情。

整体而言，这首诗通过细腻的描绘和深邃的情感表达，展现了自然界中生命之间的和谐之美，以及诗人对这种和谐状态的向往与赞美。