玩书岩里刻成真,水帘花发春复春。
一朝敛策去何所,来者对之如古人。
美哉骨清神亦爽,西瞻匡庐东雁荡。
满车图画常载行,到处名山留塑像。
玩书岩里刻成真,水帘花发春复春。
一朝敛策去何所,来者对之如古人。
美哉骨清神亦爽,西瞻匡庐东雁荡。
满车图画常载行,到处名山留塑像。
这首诗描绘了一位学者在玩书岩中刻苦钻研,追求真理的场景。"水帘花发春复春"形象地表达了时间的流逝和季节的更迭,同时也暗示着学问的深邃无尽。"一朝敛策去何所"则是说这位学者在某个清晨收拾行囊,准备离开,但留给后来的访客的是如同古人一般的景象。
"美哉骨清神亦爽"赞美了学者的高洁品格和精神状态,而"西瞻匡庐东雁荡"则是说他在西边眺望着匡庐山,在东边观赏着飞舞的白雁,表达了一种超脱世俗、与自然合一的境界。
最后两句"满车图画常载行,到处名山留塑像"形象地展示了学者不仅在学问上有所成就,而且他的艺术造诣也颇为人称道,他的画像被带至各处著名山峰,以此纪念。这既是对诗中人物才华的肯定,也反映出后世对其崇敬之情。
整首诗通过对自然景物和学者生活的细腻描绘,展现了一个追求学问、艺术并与大自然融为一体的理想境界。
吴会风流。人烟好,高下水际山头。
瑶台绛阙,依约蓬丘。万井千闾富庶,雄压十三州。
触处青娥画舸,红粉朱楼。方面委元侯。
致讼简时丰,继日欢游。襦温裤暖,已扇民讴。
旦暮锋车命驾,重整济川舟。
当恁时,沙堤路稳,归去难留。
东山种青松,西山种桤木。
三年已成林,十载盘空谷。
桤成供烹爨,松成架巨屋。
所用各两涂,成功异迟速。
早作起揽袂,庖人已炊玉。
盈车载束薪,轧轧鸣车毂。
万家争欲买,须臾无一束。
樵夫喜易售,不知山已秃。
朝夕手不停,采采尝不足。
人情贵适用,那复问荣辱。
落落青松子,岁寒抱孤独。
大可充栋梁,小亦宜桁楅。
奈何人不顾,偃蹇傲刍牧。
牵补芘风雨,无复思营筑。
有如命召公,往欲寻洛卜。
首当开明堂,号令于此肃。
明堂礼有制,伻图载简牍。
殷人崇以三,周制加其六。
广袤度尤严,所冀容群服。
奉璋列左右,天颜中穆穆。
规恢既宏远,制作难逼促。
当资合抱干,一柱扶天轴。
切勿用小材,小材必倾覆。
操斤走宇内,濯濯无遗育。
坚刚老不枯,允哉东山麓。
慇勤谢匠氏,所望一留目。
勿谓道里远,登载容万犊。
君王顾之叹,巨用必收录。
脩竹操亦奇,谨毋遗脩竹。
《青松一首送杨侍郎丈赴阙》【宋·度正】东山种青松,西山种桤木。三年已成林,十载盘空谷。桤成供烹爨,松成架巨屋。所用各两涂,成功异迟速。早作起揽袂,庖人已炊玉。盈车载束薪,轧轧鸣车毂。万家争欲买,须臾无一束。樵夫喜易售,不知山已秃。朝夕手不停,采采尝不足。人情贵适用,那复问荣辱。落落青松子,岁寒抱孤独。大可充栋梁,小亦宜桁楅。奈何人不顾,偃蹇傲刍牧。牵补芘风雨,无复思营筑。有如命召公,往欲寻洛卜。首当开明堂,号令于此肃。明堂礼有制,伻图载简牍。殷人崇以三,周制加其六。广袤度尤严,所冀容群服。奉璋列左右,天颜中穆穆。规恢既宏远,制作难逼促。当资合抱干,一柱扶天轴。切勿用小材,小材必倾覆。操斤走宇内,濯濯无遗育。坚刚老不枯,允哉东山麓。慇勤谢匠氏,所望一留目。勿谓道里远,登载容万犊。君王顾之叹,巨用必收录。脩竹操亦奇,谨毋遗脩竹。
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