主恩司马一登台,立表骖驔千骑来。
镝似飞星争犯月,鼓如催雨不停雷。
横开铜柱南头去,坐夺金城右臂回。
此地若容狂李白,也应偏识令公才。
主恩司马一登台,立表骖驔千骑来。
镝似飞星争犯月,鼓如催雨不停雷。
横开铜柱南头去,坐夺金城右臂回。
此地若容狂李白,也应偏识令公才。
这首诗描绘了汪伯子司马阅武试的壮观场景,通过生动的比喻和形象的描绘,展现了军事演练的激烈与宏大。
首句“主恩司马一登台”,点明了事件的主角是汪伯子司马,他登上了阅兵台,接受皇帝的恩赐与检阅。接着“立表骖驔千骑来”一句,以“立表”比喻司马的威严,而“骖驔千骑”则描绘了众多士兵簇拥而来的情景,场面浩大。
“镝似飞星争犯月,鼓如催雨不停雷”两句,运用了极富想象力的比喻,将箭矢比作飞星,快速而猛烈地向月亮射去,象征着士兵们射击的精准与勇猛;鼓声则比作催促着暴雨的雷鸣,既表现了鼓声的震撼力,也暗示了士兵们训练的紧张与激烈。
“横开铜柱南头去,坐夺金城右臂回”描绘了军事演练的动态过程,铜柱代表了军事目标或障碍,士兵们在南头展开行动,仿佛夺取了金城的右臂,展现了军队的机动性和战斗力。
最后一句“此地若容狂李白,也应偏识令公才”,表达了对汪伯子司马才能的高度赞赏,即使像李白这样的文豪在此,也会被他的才能所折服。这里巧妙地将文学与军事结合,进一步提升了汪伯子司马的形象。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和生动的描绘,成功地展现了阅武试的壮观场面和汪伯子司马的卓越才能,是一首富有感染力的赞歌。
中兴天子尤崇儒,众贤汇进如联珠。
邹枚待诏萃金马,皋夔接武相俞都。
策士初期异人出,不尚虚文与声律。
况当盛世多贾生,晁错岂容为第一。
自惭俗学非名家,遗经独抱居东嘉。
齑盐太学浪十载,岂有文许时人夸。
刍言旅奏宸庭策,狂妄误蒙明主择。
生天偶在千佛先,材劣名浮有馀责。
颍川丈人诗绝奇,长篇勉我毋趋时。
欲报君恩答知己,胸中耿耿何当施。
路入剡山腰,风生玉川腋。
孤亭物外高,双溪眼中碧。
山僧作亭知几春,赏音端怕逢诗人。
自从妙语发丘壑,遂使绝境多蹄轮。
我来首访维摩诘,问讯双溪自何出。
发源应与婺溪同,赋物惭无沈郎笔。
凭栏欲洗名利尘,入眼翻惊客恨新。
山城重重水如带,可能挽住思乡人。