学道何妨只在家,谩栽花草记年华。
个中本自无荣悴,浮世何曾似落花。
学道何妨只在家,谩栽花草记年华。
个中本自无荣悴,浮世何曾似落花。
这首诗通过对比家中的学道生活与外界的浮世变化,表达了诗人对内在修行与外在繁华的不同看法。首句“学道何妨只在家”,点明了诗人的生活态度,认为追求道义和智慧无需远离家园,可以在日常生活中实践。接着,“谩栽花草记年华”一句,看似在描述一种闲适的生活方式,实则暗含了对世间繁华的淡然态度,花草的盛衰如同岁月的流逝,都只是短暂的存在。
“个中本自无荣悴,浮世何曾似落花。”这两句是全诗的核心,诗人通过“个中”(指内心的修行)与“浮世”(指外界的繁华)的对比,强调了内在精神世界的永恒与不变,而外在的世界则是不断变化的,如同落花随风飘散,难以持久。这种观点体现了诗人对生命本质的深刻洞察,以及对精神追求的重视。
整体而言,这首诗通过简练的语言,表达了诗人对人生哲理的思考,即在纷扰的世间保持内心的平静与清明,追求真正的自我成长与超越。
共怜独鹤青霞姿,瀛洲故山归已迟。
仁者焉能效鸷鹗,飞舞自合追长离。
梧桐迥齐鳷鹊观,烟雨屡拂蛟龙旗。
鸿雁冲飙去不尽,寒声晚下天泉池。
顾我蓬莱静无事,玉版宝书藏众瑞。
青编尽以汲冢来,科斗皆从鲁室至。
金门待诏何逍遥,名儒早问张子侨。
王褒轶材晚始入,宫女已能传洞箫。
应令柏台长对户,别来相望独寥寥。
无事将心寄柳条,等闲书字满芭蕉。
乡关若有东流信,遣送扬州近驿桥。
九秋霜景净,千门晓望通。
仙游光御路,瑞塔迥凌空。
菊彩扬尧日,萸香绕舜风。
天文丽辰象,窃抃仰层穹。
漂泊日复日,洞庭今更秋。
白云如有意,万里望孤舟。
何事爱成别,空令登此楼。
天光映波动,月影随江流。
鹤唳静寒渚,猿啼深夜洲。
归期诚已促,清景仍相留。
顷者慕独往,尔来悲远游。
风波自此去,桂水空离忧。