闻道宝书天上去,却携香墨袖中归。
安西纸背曾题识,黟饼文房要发挥。
素箧想藏玄玉炯,晴窗应试翠云霏。
先生不作曹瞒吝,分我东斋发易机。
闻道宝书天上去,却携香墨袖中归。
安西纸背曾题识,黟饼文房要发挥。
素箧想藏玄玉炯,晴窗应试翠云霏。
先生不作曹瞒吝,分我东斋发易机。
这首宋诗描绘了诗人姜特立收到沈大监赠送的宝书和墨宝后的欣喜之情。首句“闻道宝书天上去”表达了对珍贵书籍的惊叹,暗示这份礼物非同寻常。诗人将书香带回家中,“却携香墨袖中归”,形象地展示了他对学问的珍视。
接下来,“安西纸背曾题识”暗示了这些墨宝可能有着丰富的历史和文化内涵,而“黟饼文房要发挥”则表达了诗人期待在自己的书房(文房)中充分展示和利用这些墨宝,提升自己的学术修养。
“素箧想藏玄玉炯”描绘了诗人想象将墨宝收藏于精致的竹箱中,犹如玄玉般熠熠生辉。“晴窗应试翠云霏”则设想在晴朗的日子,打开窗户,让墨香飘散,如同翠云缭绕,意境优美。
最后两句“先生不作曹瞒吝,分我东斋发易机”是对沈大监慷慨赠予的感激,表示沈大监不似曹操那样吝啬,他的慷慨解囊激发了诗人进一步研究学问的决心,要在东斋(书房)中开启智慧的源泉。
整首诗通过细腻的描绘和生动的比喻,展现了诗人对墨宝的珍视以及对知识追求的热情,同时也表达了对赠予者的感激之情。
滚滚溪亭雨未休,偶陪小队得来游。
蚕桑时候将何望,燕麦风前信隐忧。
民力已殚诚易与,天心非远不难筹。
果然香火开晴色,从此年登定有秋。
回味有苦益,充肠宜苦锥。
其实虽地出,其雅则天资。
因思夏畦发,又见霜林吹。
赖彼庶可食,此外何所为。
膻芗易爽口,鼎豆徒解颐。
朝市安能羡,山林端足师。
悠然自公咏,殷勤还我贻。
咀嚼岂不乐,吟哦信非痴。
寄语秋塘翁,谢借渊明诗。
俄而两三年,未尝不诵之。
翁昔游钱湖,日日载酒嬉。
我方坐筦库,逐势利奔驰。
惟恐尘埃多,忘却山水奇。
所以从翁借,欲公知我为。
秋塘夫如何,蒲荷净涟漪。
塘上客谁来,宁作宋玉悲。
胸蟠夜光寒,健笔愈陆离。
西风一吟讽,万事都若遗。
应笑我投閒,犹能咏于斯。
渊明闭关辈,翁亦老苦锥。
怅然复归翁,起我百世思。