傍雕栏,啄花唼叶,呼名任游戏。
依稀芦岸,蘸拍拍烟波,成队飞起。
红裙偷裹采莲女。船头竞弄水。
好趁取、碧天云淡,桄榔斑暗记。
何人竹弓莫轻弹,鸳鸯交颈处,惊他浓睡。
争扑鹿,澄潭下、嫩黄难比。
浑迷却、断霞一点,看只影、横斜穿暮紫。
倩去伴、甲煎银叶,蹒跚香雾里。
傍雕栏,啄花唼叶,呼名任游戏。
依稀芦岸,蘸拍拍烟波,成队飞起。
红裙偷裹采莲女。船头竞弄水。
好趁取、碧天云淡,桄榔斑暗记。
何人竹弓莫轻弹,鸳鸯交颈处,惊他浓睡。
争扑鹿,澄潭下、嫩黄难比。
浑迷却、断霞一点,看只影、横斜穿暮紫。
倩去伴、甲煎银叶,蹒跚香雾里。
此诗描绘了一幅生动的花鸭嬉戏图景。诗人以细腻的笔触,描绘了花鸭在雕栏旁,啄食花叶,自由游戏的场景。芦苇岸边,花鸭们成群结队,拍打着烟波,飞起又落下,充满生机与活力。诗人巧妙地将花鸭与采莲女联系起来,通过船头的嬉水,展现了两者之间的和谐共处。
诗中运用了丰富的比喻和拟人手法,如“红裙偷裹采莲女”、“竹弓莫轻弹”等,不仅增添了画面的生动性,也赋予了花鸭以人性化的特质。特别是“鸳鸯交颈处,惊他浓睡”,形象地描绘了鸳鸯相依的情景,以及它们对周围环境的敏感反应,使得整个画面更加生动有趣。
最后,“争扑鹿,澄潭下、嫩黄难比。浑迷却、断霞一点,看只影、横斜穿暮紫。”这一段描绘了花鸭在澄澈的潭水中追逐嬉戏,其身影在夕阳余晖中显得格外迷人。诗人通过这些细节,展现了花鸭生活的美好与自然界的和谐之美。
整首诗语言流畅,意境优美,通过对花鸭生活状态的细腻描绘,展现了诗人对自然之美的热爱与赞美,同时也流露出一种淡淡的忧伤,让人在欣赏美景的同时,也能感受到一丝人生的哲思。
螺川之东芙蓉麓,长林一带沧洲曲。
沧洲萧爽无氛埃,垂柳阴阴荫华屋。
先生世胄忠简家,百年门阀凌秋霞。
剩积诗书绵庆泽,更开垄亩栽桑麻。
豫章一双出林樾,六月清风洒苍雪。
平生读书不解愁,有时乘兴登高楼。
楼上看山楼下酌,故人诗句频相酬。
闲来垂钓坐溪上,亦有山花笑相向。
流水涓涓映碧沙,白云冉冉生青嶂。
幽栖只说山林好,读书肯向山林老。
伊尹耕莘说筑岩,致君尧舜应须蚤。
翩然鸣佩登玉堂,手披云汉摛天章。
笔补造化妙莫当,浑浑噩噩如虞唐。
几回梦绕长林下,修竹千竿翠盈把。
朅来告谒归沧洲,流水依然山更幽。
乡里儿童皆长大,不是当时同钓游。
秖今华屋沧洲上,旧种庭槐日应长。
留得诗书付子孙,谩写新图寄遐想。
寄遐想,憺忘归,乐天有约香山社,却待他年老拂衣。
《题胡学士长林书屋图》【明·胡俨】螺川之东芙蓉麓,长林一带沧洲曲。沧洲萧爽无氛埃,垂柳阴阴荫华屋。先生世胄忠简家,百年门阀凌秋霞。剩积诗书绵庆泽,更开垄亩栽桑麻。豫章一双出林樾,六月清风洒苍雪。平生读书不解愁,有时乘兴登高楼。楼上看山楼下酌,故人诗句频相酬。闲来垂钓坐溪上,亦有山花笑相向。流水涓涓映碧沙,白云冉冉生青嶂。幽栖只说山林好,读书肯向山林老。伊尹耕莘说筑岩,致君尧舜应须蚤。翩然鸣佩登玉堂,手披云汉摛天章。笔补造化妙莫当,浑浑噩噩如虞唐。几回梦绕长林下,修竹千竿翠盈把。朅来告谒归沧洲,流水依然山更幽。乡里儿童皆长大,不是当时同钓游。秖今华屋沧洲上,旧种庭槐日应长。留得诗书付子孙,谩写新图寄遐想。寄遐想,憺忘归,乐天有约香山社,却待他年老拂衣。
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东夷来,语嗢咿。
圣人当天九有服,小臣蝼蚁将安归。
万夫伐竹扶桑涘,夜捣水苔成侧理。
制为鹊尾扇参差,再拜献入金门里。
君王垂衣坐法宫,天飙□□清秋同。
尚方受献应无用,分颁遍与群臣共。
朝下从容冰井台,人人襟袖南熏动。
倭翁来,东夷平,扬皇风四海清。
小月窥人,早半枕新凉,客睡初醒。
珠泻高荷,怅望碧池烟暝。
枉了盼着佳期,今夜依然孤另。
问几年、积下馀剩,算出恁般节令。
西窗立尽梧桐影。雨苏苏、隔河微映。
锦机料得无心织,空把云鬟整。
屈指残暑易消,且按着、离情待等。
不似人天畔,羁旅归,期无定。