去年借宅寄生儿,今岁群儿又学伊。
羞面见它莺与燕,向人强道不如归。
去年借宅寄生儿,今岁群儿又学伊。
羞面见它莺与燕,向人强道不如归。
这句诗描绘了一幅生动的田园生活图景。"去年借宅寄生儿,今岁群儿又学伊",表明诗人家中的孩子们在成长,他们曾经依赖别人的帮助,现在则是他们学习和模仿前辈的行为。这两句通过对比,展示了孩子们从依赖到独立成长的过程。
接着的"羞面见它莺与燕",诗人表达了一种自卑的心情。在自然界中,即使是那些不起眼的小鸟,如莺和燕,都能自由飞翔,而自己却感到羞愧,不敢抬头。这句诗通过对比自然界中的生物,强调了人类社会的复杂性和个体的局限感。
最后一句"向人强道不如归"则表达了一种无奈的心情。诗人在与他人交流时,虽然努力维持一种自信的态度,但内心深处却渴望回到过去那个简单而纯净的世界。这句话流露出一种对现实生活的不满和对过往美好时光的怀念。
总体来说,这首诗通过生动的画面和细腻的情感,展现了诗人对生命成长、自然界以及个人境遇的深刻感悟。
颓波日下讵能回,二氏於今亦可哀。
何必辟邪犹泥古,留资画景与诗材。
伯乐善相马,车下老骥出。
今岂无其人,来保称第一。
曩时有黄海,亲授相马术。
谓不相其皮,亦莫称其力。
心端德自优,万中无一失。天闲云锦群,一顾靡不?。
为余辨骊黄,六飞恊安吉。
此术固云美,相人亦可则。
况兹居八柱,亮采汝所职。
勉此空冀心,佐予敷九德。