春城风物近清明,驻辇优游少畅情。
此地那宜陈俗乐,书声端胜管弦声。
春城风物近清明,驻辇优游少畅情。
此地那宜陈俗乐,书声端胜管弦声。
这首诗描绘了乾隆皇帝在春城清明时节,驾临莲池书院游玩的情景。首句“春城风物近清明”点明了季节与地点,春意盎然的景色与临近清明的氛围相融合,营造出一种清新而庄重的意境。
接着,“驻辇优游少畅情”描述了皇帝在书院周围漫步游览时的心情,虽有悠闲之意,但似乎内心有所触动或思考,未完全沉浸于游玩的乐趣中。这种微妙的情感变化,体现了皇家出游时的复杂心境。
“此地那宜陈俗乐,书声端胜管弦声”则是诗人的感慨之言。他认为,在这样的地方,传统的娱乐方式如音乐演奏(管弦声)可能不太适合,相比之下,书声朗读更能体现这个地方的文化价值和教育意义。这不仅表达了对书院教育的重视,也暗含了对传统与现代、娱乐与学习之间平衡的思考。
整体而言,这首诗通过描绘乾隆皇帝在莲池书院游玩时的场景,巧妙地融入了对教育、文化以及个人情感的思考,展现了清代皇家对于文化传承与教育的重视,同时也反映了诗人对于理想教育环境的向往。
烈霜不剥松柏姿,隆栋能支风雨催。
恩勤鬻子子克家,一举来作璚庠师。
师资殊不恶,子贤母亦乐。
孰云儒官冷,青毡坐寂寞。
君不见楚人资畜富庄田,锱铢与母争缗钱。
又不见卫人去逐功名会,母死不归生冻馁。
何如一官清彻骨,生死相看长在目。
笋舆春色遍天涯,甘苦杯棬同藿菽。
外端士范内母仪,冰肌自瘠道自肥。
乃今扶榇返丘陇,山为恻楚川赍咨。
南风悠悠吹画鹢,三百六滩才一息。
纷纷得丧等秋毫,泫涕松楸思罔极。