此诗《挽杨母龙氏》由明代诗人钟芳所作，通过对比手法，赞美了杨母龙氏的高尚品德和对子女的无私奉献。诗中以“烈霜不剥松柏姿，隆栋能支风雨催”开篇，以松柏坚韧不拔的形象比喻杨母的品格，即使在逆境中也能支撑家庭，抵御生活的风雨。

接着，诗人通过“恩勤鬻子子克家，一举来作璚庠师”描绘了杨母教育子女的辛勤付出，以及子女成才后的荣耀，强调了母爱的力量。进一步，“师资殊不恶，子贤母亦乐”表达了母子之间的和谐关系，以及母亲对子女成功的喜悦。

“孰云儒官冷，青毡坐寂寞”一句，诗人以反问的形式，赞扬了杨母对教育事业的热爱，并非因职位的冷清而感到寂寞。接下来的“君不见楚人资畜富庄田，锱铢与母争缗钱。又不见卫人去逐功名会，母死不归生冻馁”，通过对比楚人和卫人的行为，突出了杨母对子女的无私关爱，即使在物质贫乏时也坚守家庭责任。

“何如一官清彻骨，生死相看长在目”表达了对杨母高尚人格的赞美，她如同清官一般，无论生死都与家庭紧密相连。最后，“笋舆春色遍天涯，甘苦杯棬同藿菽”描绘了杨母生活中的甘苦与共，与家人共享生活的点滴。

“外端士范内母仪，冰肌自瘠道自肥”则赞美了杨母内外兼修的美德，即便身体消瘦，但道德品质却日益丰满。结尾部分“乃今扶榇返丘陇，山为恻楚川赍咨。南风悠悠吹画鹢，三百六滩才一息。纷纷得丧等秋毫，泫涕松楸思罔极”表达了对杨母去世的哀悼之情，以及对她一生贡献的无限怀念。

整首诗通过对杨母龙氏一生事迹的描绘，展现了她作为母亲的伟大形象，以及对家庭、教育事业的无私奉献精神，体现了中国古代社会对女性美德的高度赞扬。