乃祖文名在,群儿好读书。
愁深我将去,恨不汝同居。
风俗随时薄,人情莫自疏。
传家诗礼学,勤苦要三馀。
乃祖文名在,群儿好读书。
愁深我将去,恨不汝同居。
风俗随时薄,人情莫自疏。
传家诗礼学,勤苦要三馀。
这首诗是宋代诗人韩淲所作的《示棐矩茶》,通过诗中内容,我们可以感受到诗人对后辈的殷切期望与教导。
首句“乃祖文名在”,诗人首先提到家族先祖的文名,暗示家族有着深厚的文化底蕴和学术传承。接着,“群儿好读书”一句,直接点明了诗人的教育理念,即希望家族中的孩子们都能热爱阅读,继承家族的学问传统。
“愁深我将去,恨不汝同居”,表达了诗人即将离开,心中满是对未能与孩子们一同成长的遗憾。这种情感流露,既体现了诗人对家庭的深情,也蕴含着对孩子们未来的深深关切。
“风俗随时薄,人情莫自疏”,这两句则从更广阔的社会背景出发,提醒孩子们要关注时代的变化,同时保持人与人之间的真诚与亲近,不因社会风气的变迁而疏远了人际关系。
最后,“传家诗礼学,勤苦要三馀”,强调了诗书礼仪的学习对于家族传承的重要性,并鼓励孩子们利用一切可利用的时间勤奋学习,不仅在正课时间,也要在闲暇之余不断充实自己。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对家族文化的重视和对后辈的深切关怀,也蕴含了对社会变迁的洞察以及对个人成长的期待,是一首充满智慧和情感的佳作。
退之序郴阳,水驶山不平。
中州清淑气,至此郁以停。
封川在炎方,更过郴几程。
不瘴已甚幸,谓凉兹岂情。
山穷人尽瘦,草茂虎公行。
浓云从地起,地气还相蒸。
霔雨洞洗之,十日不知清。
闭门坐小室,欹尊视馀倾。
见酒暂欢喜,孤吟步中庭。
炎燠亦何有,感恩泪纵横。
扁舟绝惊涛,芒履陟修岭。
跻攀虽小劳,窈窕岂人境。
巨石开双关,有道细如绠。
其中渐宽虚,阔步随所逞。
古木垂嘉阴,一覆馀里顷。
寂寂艳出花,沈沈晦龙井。
时有飞泉落,喷薄珠玉冷。
毛骨皆清凉,反顾发深省。
麋鹿闻人声,骇去山之顶。
春禽正对弄,决起不留影。
岂知道上翁,甚爱幽独景。
如何蒙鄙外,一笑不相领。
负负出前山,迟疑梦初醒。
檐风动修竹,终夜玉相戛。
晓望山头松,孤瘦冻欲折。
欣然发茅亭,准拟看飞雪。
待之既逾时,脚硬冷如铁。
青山全不老,暮雨空凄绝。
岂非地气偏,湿浊旧不泄。
剪水下云来,祗向虚空歇。
今年腊中寒,万口称凛冽。
此是雪先声,荡洗岭南热。
蜒叟且莫惊,造化无差别。
会须烟瘴林,都有琪花结。
草色润如酥,看取焦枯活。